Cadernos de Pesquisa

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  Año 2018, Vol. 48, Número 170

  • Artigos

    • Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil

      Angela María Martins, Sandra Zákia Sousa, Cristiane Machado, Gieselle Cristina Martins Real, Maria Helena de Aguiar Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1038-1061

      

    • Propuesta de Indicadores de Gestión para la Educación Pública Local Chilena

      Sebastián Donoso-Díaz, Genara Díaz López, Nibaldo Benavides Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1062-1087

      

    • Estratégias organizativas do lobby da Educação na Constituinte 87-88

      Lucas Nascimento Ferraz Costa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1088-1113

      

    • Género y práctica de ejercicio físico de adolescentes y universitarios

      Vivianne Oliveira Gonçalves, Juan Parra Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1114-1128

      

    • Relações entre julgamento moral, racismo e empatia em crianças

      Daniela Santos Bezerra, Francyelly Oliveira Pereira dos Santos, Sheyla Christine Santos Fernandes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1130-1147

      

    • Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional

      Regina Célia Passos Ribeiro de Campos, Naim Rodrigues de Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1148-1166

      

    • Pensando con Pierre Bourdieu la categorización de los alumnos con dificultades: Francia y Quebec

      Christophe Roiné, Gustavo Barallobres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1168-1192

      

    • O legado de Virgínia Leone Bicudo para a Sociologia da Infância no Brasil

      Elisângela da Silva Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1194-1217

      

  • Resenhas

    • A função educativa das famílias no contexto italiano contemporâneo

      Flávio Zola Santiago

      Es reseña de:

      • Famiglie evolute: capire e sostenere le funzione educative delle famiglie plurali

        Alessandra Gligli

        Parma : Edizioni Junior, 2016

      • Texto completo

      págs. 1218-1222

      

    • Por que as crianças obedecem autoridades e seguem regras?

      Herbert Rodrigues

      Es reseña de:

      • Why children follow rules: legal socialization and the development of legitimacy

        Tom R. Tyler, Rick Trinkner

        New York : Oxford University Press, 2017

      • Texto completo

      págs. 1224-1229

      

    • Nos passos da experiência: registro e pesquisa na Educação Infantil

      Anelise Monteiro Nascimento, Adrianne Ogêda Guedes

      Es reseña de:

      • Registros na educação infantil: pesquisa e prática pedagógica

        Luciana Esmeraldo Ostetto

        Campinas : Papirus, 2017

      • Texto completo

      págs. 1230-1235