El análisis del discurso de profesores universitarios en la clase
Montserrat de la Cruz, Virginia Baudino, Graciela Caíno, Rosario Ayastuy, Teresa Ferrero, María F Huarte, Mónica Palacio, Ailín Reising, Nora Scheuer, Paula Siracusa
págs. 9-23
págs. 25-38
págs. 39-50
págs. 51-67
págs. 69-77
Investigación y experiencia de trabajo colaborativo con profesoras: Un seguimiento de los alumnos
págs. 79-89
págs. 91-106
págs. 107-117
págs. 119-126
Desarrollo humano: A través de los objetivos fundamentales transversales (oft)
págs. 127-132
El pensamiento complejo y la pedagogía: Bases para una teoría holistica de la educación
págs. 133-148
Camino y rumbo de la educación superior a nivel mundial: Innovations in higher education 2000 conference
págs. 149-166
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