Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

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  Año 2019, Vol. 14, Número Extraordinario 2 (n. esp. 2, jul.). Dedicado a: Dossiê Sexualidade, gênero e educação sexual em debate

  • Apresentação

    • Avanços e retrocessos da educação sexual no Brasil: apontamentos a partir da eleição presidencial de 2018

      Paulo Rennes Marçal Ribeiro, Solange Aparecida de Souza Monteiro

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      págs. 1254-1264

      

  • Artigos

    • Considerações sobre a sexualidade e educação sexual de pessoas com transtorno do espectro autista

      Ana Carla Vieira Ottoni, Ana Cláudia Bortolozzi Maia

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      págs. 1265-1283

      

    • Acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência física em ambientes de sexo pago

      Maria Fernanda Sanchez Maturana, Solange Aparecida de Souza Monteiro, Vagner Sérgio Custódio

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      págs. 1284-1303

      

    • A produção da família no Brasil contemporâneo: uma análise de leis e decisões jurídicas

      Luciana Kornatzki, Paula Regina Costa Ribeiro

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      págs. 1304-1320

      

    • Paternidade na adolescência: analisando seu significado, os desafios e suas consequências

      Jéssica Daniele Fávaro, Andreza Marques de Castro Leão, Paulo Rennes Marçal Ribeiro, Luiz Fernando Zuin

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      págs. 1321-1338

      

    • A sexualidade infantil em destaque: algumas reflexões a partir da perspectiva freudiana

      Ivonicleia Gonçalves Boroto, Regina Célia Mendes Senatore

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      págs. 1339-1356

      

    • Deficiência e sexualidade: uma análise bibliométrica

      Marlon Jose Gavlik Mendes, Fátima Elisabeth Denari

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      págs. 1357-1374

      

    • Jogos de poder e profissionalização docente: discutindo as subjetividades do feminino na sala de aula

      Welson Barbosa Santos, Wender Faleiro, Higor Júnior de Oliveira

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      págs. 1375-1394

      

    • Marcas sociais de nossos tempos: gênero, sexualidade e educação em âmbito escolar

      Cristiane de Assis Lucifora, Fábio Tadeu Reina, Luci Regina Muzzeti, Renan Antônio Silva

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      págs. 1395-1409

      

    • O saber fazer docente em educação para a sexualidade na educação básica: um paralelo entre Portugal e Brasil

      Marilia Frassetto de Araujo, Célia Regina Rossi, Filomena Teixeira

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      págs. 1410-1426

      

    • Teorização em educação sexual a partir da grounded theory

      Claudionor Renato Da Silva

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      págs. 1427-1440

      

    • Concepções sobre gênero e formação no campo da psicologia da saúde

      Florêncio Mariano da Costa Júnior, Bettina dos Santos Almeida, Rinaldo Correr

      • Resumen
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      págs. 1441-1464

      

    • Saúde sexual da mulher lésbica e/ou bissexual: especificidades para o cuidado à saúde e educação sexual

      Firley Poliana da Silva Lúcio, João Paulo Zerbinati, Maria Alves de Toledo Bruns, Célia Regina Vieira de Souza Leite

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      págs. 1465-1479

      

    • Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético

      Sonia Maria Martins de Melo, Mônica Wendhausen

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      págs. 1480-1499

      

    • Metodologias de ensino na educação em sexualidade: desafios para a formação contínua

      Teresa Vilaça

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      págs. 1500-1537

      

    • Base nacional comum curricular e diversidade sexual e de gênero: (des)caracterizações

      Caio Samuel Franciscati da Silva, Ana Paula Leivar Brancaleoni, Rosemary Rodrigues de Oliveira

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      págs. 1538-1555

      

    • O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil: as lacunas na formação docente

      Ariane Crociari, Marcia Cristina Argenti Perez

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      págs. 1556-1568

      

    • Ser professor na educação infantil: gênero e docência

      Fernanda Ferrari Ruis Sciotti, Marcia Cristina Argenti Perez, Luciana Ponce Bellido

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      págs. 1569-1579

      

    • Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual

      Ediane da Silva, Yalin Brizola Yared

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      págs. 1580-1600

      

    • Relações de gênero no movimento dos trabalhadores sem terra - MST: perspectivas a partir da concepção pedagógica do movimento

      Claudia Pereira de Pádua Sabia, Tania Suely Antonelli Marcelino Bravo

      • Resumen
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      págs. 1601-1612