Cahiers Pedagogiques

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  Año 2019, A. 74, Número 555

  • Dossier: Droits des enfants, droits de élèves

    • Le conseil pour apprendreà exercer ses droits

      Véronique Decker

      págs. 43-44

      

    • Le conseil, pour ne pas faire semblant

      Séverine Lhermitte

      págs. 45-45

      

    • Droit à la philosophie

      François Galichet

      págs. 46-47

      

    • Indifférence paisible et indifférence pénible

      Camille Roelens

      págs. 48-49

      

    • Le règlement intérieur… Ensemble, c’est mieux !

      Xavier Domènech

      págs. 50-51

      

    • Sanctions et respect des droits de chacun

      Peggy Colcanap

      págs. 51-52

      

    • Témoignages

      Alice Chatelain, Arthur Colcanap

      págs. 53-53

      

    • Quelles libertés pour les lycéens ?

      Héloïse Moreau, Mathieu Devlaminck, Nina Didon

      págs. 54-55

      

    • Un texte a été adopté, mais…

      Catherine Chabrun

      págs. 56-56

      

  • Perspectives

    • Entretien individuel 3/4 : L’école ici c’est bien

      Rachel Harent

      págs. 58-58

      

    • Un contraste saisissant

      Émilie Pradel

      págs. 58-59

      

    • Proposition adoptée à l’unanimité !

      Virginie Petitjean

      págs. 59-60

      

    • Les chemins de la réussite

      Stéphanie Deblaere

      págs. 60-61

      

    • Je me souviens... de Notre-Dame

      Jean-Pierre Fournier

      págs. 61-61

      

    • Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire

      Nadège Gros

      págs. 62-63

      

    • Des notes et de leurs effets

      Isabel Pannier, Sophie Brunot

      págs. 64-65

      

    • Enseigner avec les erreurs des élèves

      Jean-Michel Zakhartchouk

      págs. 66-67

      

    • Le droit de se taire

      Yannick Mével

      págs. 68-69

      

    • Crises des programmes scolaires. Vers une école de la conscience !

      Roger-François Gauthier

      págs. 70-71