Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores

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  Año 2018, Vol. 6, Número 45. Dedicado a: Educación rural

  • EDITORIAL

    • La urgencia de una educación del campo colombiano

      Adriana Patricia Mendoza Báez

      • Texto completo

      págs. 8-11

      

  • TEMAS DE LA RED

    • Infraestrutura das escolas rurais de Educação Básica: desigualdades em relação ao meio urbano

      Michael Daian Pacheco Ramos, Edmilson Antonio Pereira Junior, Dalila A. Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-26

      

  • ROLLOS INTERNACIONALES

    • La relación tutora entre estudiantes en una clase multigrado de México

      Erik S. Lara Corro, Diego Juárez Bolaños

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-40

      

  • ROLLOS NACIONALES

    • Hasta la raíz: pedagogía para la reconstrucción del tejido social de familias víctimas del desarraigo

      Marcela Cárdenas García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-51

      

    • Educación rural en Colombia: el país olvidado, antecedentes y perspectivas en el marco del posconflicto

      Andrea Parra Triana, Jairo Mateus Arbelaez, Zullybeth Mora Cubillos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-65

      

    • Juventud rural e identidad: entre desarraigos y resistencias

      Karen Lorena Jiménez Guevara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-73

      

    • La formación de educadores para el trabajo rural: el reto planteado por la escuela rural multigrado en Colombia

      Luis Fernando Zamora Guzmán, Adriana Patricia Mendoza Báez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-87

      

    • Interlocución, familia y escuela

      Cindy Stephanie Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-95

      

    • Prácticas etnoeducativas en el departamento de Chocó: desafíos para una educación pertinente con la realidad y la vida

      Niny Johana Sánchez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-103

      

    • Ser maestro no vale la pena, vale la vida

      Leydi Johana Ramírez Sánchez, Lina Fernanda Mahecha Morales, Luisa Fernanda Forero Vergara, Cindy Natalia Bueno Ostos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-115

      

    • Concepciones sobre innovación educativa en docentes de Escuelas Normales Superiores: un estudio de caso

      Yolima Gutiérrez Ríos, Myriam Zapata Jiménez, Wilson Acosta Valdeleón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-128