Educación médica

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  Año 2019, Vol. 20, Número 2

  • Editorial

    • Rotaciones clínicas

      Jesús Millán Núñez-Cortés

      págs. 69-70

      

  • Originales

    • Validez de constructo y confiabilidad del ROTA-Q para la evaluación de la calidad académica de las rotaciones clínicas en estudiantes de medicina

      Luis Carlos Domínguez, Álvaro Enrique Sanabria

      • Resumen

      págs. 71-78

      

    • Learning styles and gross anatomy assessment outcomes at a Colombian School of Medicine

      Emilio G. Martinez, Rafael de Jesús Tudesca Molina

      • Resumen

      págs. 79-83

      

    • Deserción y repitencia en estudiantes de la carrera de Enfermería matriculados en el período 2010-2015. Universidad Técnica de Manabí. Ecuador. 2017

      Carmen Natacha Pérez Cardoso, Elba Antonia Cerón Mendoza, Rogelio Pedro Suárez Mella, Mercedes Elizabeth Mera Martínez, Narciza Paulina Briones Bermeo, Líricis Yamara Zambrano Loor, Miriam Enriqueta Barreto Rosado

      • Resumen

      págs. 84-90

      

    • Producción científica estudiantil en revistas odontológicas peruanas durante el periodo 2012 al 2017

      Yuri Castro Rodríguez

      • Resumen

      págs. 91-99

      

  • Aula de educación médica

    • Aprendizaje y prácticas clínicas

      Maria Nolla Domenjó

      • Resumen

      págs. 100-104

      

  • Revisión

    • Innovación e investigación sobre el currículum de Enfermería Comunitaria: revisión de la literatura

      Francisca María García Padilla, Elena Sosa Cordobés, Gabriel H. Travé González, Amélia Simôes-Figueiredo

      • Resumen

      págs. 105-117

      

  • Artículos especiales

    • Integración de la medicina alternativa en la malla curricular de las carreras de Medicina y Enfermería de las universidades peruanas

      Carlos Valarezo García, Urbano Solis Cartas, Paul Valarezo Espinosa

      • Resumen

      págs. 118-124

      

    • Gregorio Marañón y el nacimiento de la especialidad de eriatría en España

      José Manuel Ribera Casado

      págs. 125-129