Campus Virtuales

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  Año 2019, Vol. 8, Número 2 (Octubre/October). Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • EDUMAT: herramienta web gamificada para la enseñanza de operaciones elementales

      Luis Freddy Muñoz Sanabria, Leydi Mercedes Vargas Ordoñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-17

      

    • Controversias del liderazgo escolar en la implantación de materiales digitales

      José Peirats Chacón, Jesús Rodríguez Rodríguez, Ángel San Martín Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      

    • Práctica docente apoyada en la cultura Maker para educación secundaria

      Martín Santiago Domínguez González, Daniel Mocencahua Mora, Juan Manuel González - Calleros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-46

      

    • Visiones del profesorado de primaria sobre materiales didácticos digitales

      Isabel María Gallardo Fernández, María Belén San Nicolás Santos, Antía Cores Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-62

      

    • Realidad aumentada y Matemáticas: propuesta de mediación para la comprensión de la función

      Francisco Javier López Hernández, Olga Leticia Fuchs Gómez, Ricardo Briones Cortés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-72

      

    • La implementación de TIC y MDD en la práctica docente de Educación Primaria

      Dorinda Mato Vázquez, Denébola Álvarez-Seoane

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-84

      

    • Fundamentación, diseño y validación de un cuestionario: “perfil del estudiante universitario en formación investigativa”

      Luz Yadira Ríos Rocher, Sebastián Figueroa Rodríguez, Jesús Lau

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-102

      

    • Uso de materiales didácticos digitales en las aulas de Primaria

      María Isabel Vidal Esteve, Ana Vega Navarro, Silvia López Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-119

      

    • Un juego serio para la solución de problemas matemáticos para niños con TDAH

      Claudia Blanca González Calleros, Josefina Guerrero García, Yadira Navarro Rangel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-140

      

    • Del portal al aula: interacciones de los materiales didácticos digitales

      Graciela Alicia Esnaola Horacek, Marcia Reis, Diana Marín Suelves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-156