Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura

• 

  Año 2019, Número 80

  • Monografia

    • Temptatives al voltant d´una didàctica sociocultural

      Paola Iturrioz, Gustavo Bombini

      págs. 4-7

      

    • Un llibre per resguardar-nos: experiència després del sisme que va sacsejar Mèxic l’any 2017

      Rafael Mondragón Velázquez

      • Resumen

      págs. 8-14

      

    • L'escriptura a l'escola primària: les veus del professorat

      Alex Silgado Ramos, Víctor Alfonso Moreno Pineda

      • Resumen

      págs. 15-22

      

    • L'ensenyament de l'oralitat a la classe de llengua: preguntes i propostes

      Paola Iturrioz

      • Resumen

      págs. 23-28

      

    • L’ensenyament de la morfologia des d’una perspectiva sociocultural

      Iván Stiefel

      • Resumen

      págs. 29-36

      

    • Imaginació literària i conflicte: una activitat per treballar l’empatia

      Juan García Única

      • Resumen

      págs. 37-40

      

    • Rescat de llegendes urbanes

      Claudia Baca

      • Resumen

      págs. 41-44

      

  • Actualització i reflexió

    • Investigar la llengua que s’utilitza: una experiència de formació de docents de llengua

      Virginia Unamuno, Lucía Romero Massobrio

      • Resumen

      págs. 45-51

      

  • Intercanvi

    • Educació literària basada en cançons: acostar els clàssics a l’alumnat de secundària

      Rubén Cristóbal Hornillos, Marta Sanjuán Álvarez, Juan de Dios Villanueva Roa

      • Resumen

      págs. 53-59

      

    • Mikrotextos per al desenvolupament de l’expressió escrita

      Consuelo Allué Villanueva

      • Resumen

      págs. 60-65

      

    • De châtaignier a castanya: de la intercomprensió a la traducció de còmic

      Julia Llompart Esbert, Josep Vidal Arráez

      • Resumen

      págs. 66-71

      

  • Idees pràctiques

    • El poder de les paraules

      Elisa Tormo Guevara

      • Resumen

      págs. 73-75

      

    • Enciclopedia Literaria Básica

      María del Mar Pérez Gómez

      • Resumen

      págs. 76-78

      

    • Rory’s Story Cubes: narració de textos creatius

      Ana Fernández-Rufete Navarro

      • Resumen

      págs. 79-80

      

  • Ressenya

    • Com s´aprenen les llengües en secundària ; García Pidal, P. ; Catarroja, Perifèric Edicions, 2018

      Alícia Martí Climent (res.)

      Es reseña de:

      • Com s´aprenen les llengües en secundària

        P. García Pidal

        Perifèric Edicions, 2018

      págs. 81-82