Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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  Año 2015, Vol. 41, Número 1

  • Artigos

    • Jean-Jacques Rousseau entre uma poética da superfície e a ideia de infância

      Marlene de Souza Dozol

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    • A eficácia sociopedagógica da pena de privação da liberdade

      Roberto da Silva

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    • Trabalho e práxis e sua relação com as pedagogias de Célestin Freinet e de Paulo Freire

      Flávio Boleiz Júnior

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    • Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais

      Rita de Cássia de Faria Pereira, Pedro Humberto Faria Campos

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    • Reforma agrária, trabalho agrícola e educação rural: desvelando conexões históricas da educação do campo

      Marlene Ribeiro

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    • Interculturalidad e inclusión del alumnado marroquí en educación primaria de Andalucía

      María Teresa Terrón-Caro, Verónica Cobano-Delgado

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    • Prevenção ao consumo abusivo de drogas na escola: desafios e possibilidades para a atuação do educador

      André Moreira, Claudia Lemos Vóvio, Denise de Micheli

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    • Seleção velada em escolas públicas: práticas, processos e princípios geradores

      Luciana Alves, Antônio Gomes Batista, Vanda Mendes Ribeiro, Maurício Érnica

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    • A avaliação das aprendizagens no ensino básico português e o reforço da avaliação sumativaI externa

      Carlos Alberto Ferreira

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    • Evidence for the transformation and complexification of the Chilean model of teacher evaluation

      Javier F. A. Vega Ramírez, Alberto Galaz Ruiz

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    • Notas psicanalíticas: os discursos contemporâneos acerca da avaliação educacional no BrasilI

      Eric Ferdinando Kanai Passone

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    • Conhecimento, arte e formação na República de Platão

      Damião Bezerra Oliveira, Waldir Ferreira de Abreu

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    • Pensar arriscado: a relação entre filosofia e educação

      Nadja Hermann Prestes

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    • Das perguntas wittgensteinianas à pedagogia das competências: ou desmontando a caixa-preta de Perrenoud

      Rafael Ferreira de Souza Mendes Pereira

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  • Entrevista

    • Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford

      Vanessa Dias Moretti, Maria Lucia Panossian, Manoel Orisovaldo de Moura

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  • Tradução

    • Em busca da liberdade nas universidades: para que serve a pesquisa em educação?I

      António Nóvoa

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