Cuadernos de Antropología Social

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  Año 1988, Número 2. Dedicado a: Antropología y Educación / Antropología y Clase Obrera

  • Artículos.

    • La práctica docente: una interpretación desde los saberes del maestro

      Elena Libia Achilli

      • Texto completo

      págs. 5-18

      

    • Trabajo docente, democratización y conocimiento

      Graciela Batallán, José Fernando García

      • Texto completo

      págs. 19-29

      

    • Estrategias familiares y escuela

      María Rosa Neufeld

      • Texto completo

      págs. 31-39

      

    • Cooperación o autoritarismo en el vínculo familias y escuela: -Las contradicciones de la socialización compartida-

      Beatriz Schmukler, Marta Elena Savigliano

      • Texto completo

      págs. 41-52

      

    • Educación y prestigio

      Gabriela Scotto

      • Texto completo

      págs. 53-54

      

    • Existencia y transmisión de prejuicios sociales por el maestro de escuela primaria: una exploración de las formas de discriminación

      Claudia M Girola

      • Texto completo

      págs. 55-58

      

    • La escuela primaria y la atención educativa en sectores marginales de Capital Federal (estudio de casos)

      Ana Elizabeth Lentini, Norberto Zeller

      • Texto completo

      págs. 59-64

      

    • El proceso de formación de la clase obrera en un caso de fábrica con villa obrera

      Federico Neiburg

      • Texto completo

      págs. 65-74

      

    • Antropología y clase obrera. Reflexiones sobre el tema a partir de la experiencia de la Antropología social mexicana

      Juan Luis Sariego Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 75-84

      

    • Trabajo doméstico remunerado. Relación laboral y comportamiento social: la dependencia. (Comunicación)

      Juliana María Lozada

      • Texto completo

      págs. 85-89