RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada

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  Año 2019, Vol. 18, Número 1

  • Where the Eye Takes You: the Processing of Gender in Codeswitching

    Raquel Fernández Fuertes, Tamara Gómez Carrero, Alejandro Martínez

    • Resumen
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    págs. 1-17

    

  • El aprendizaje de los fonemas / ɑ: æ ʌ ə/ por parte de hispanohablantes a través de una enseñanza implícita

    Aurora Galguera González

    • Resumen
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    págs. 18-34

    

  • Multilingual Influences and Comparative Periphrastic Adjectives in the Bibles of Wycliffe and King James

    Tamara García Vidal

    • Resumen
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    págs. 35-55

    

  • Análisis de errores e interferencias interlingüísticas en ruso como LE por aprendices hispanohablantes

    Anastasiia Ogneva

    • Resumen
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    págs. 56-71

    

  • A study of self-reported opinions of L1-based communication strategies in CLIL and NON-CLIL secondary-school learners of L3 English

    Patricia Ollo Jiménez, María Martínez Adrián

    • Resumen
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    págs. 72-90

    

  • El artículo definido en español en edades tempranas: de la deixis a la referencia

    Rosa María Ortiz Ciscomani, Elva Álvarez López

    • Resumen
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    págs. 91-106

    

  • Affix cognateness and productivity in the development of morphological awareness in L2 Spanish: the case of dis- and des-

    Aaron Yamada

    • Resumen
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    págs. 107-120