Raquel Fernández Fuertes

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (19)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (6)

• Artículos de revistas

  • Characterizing natural interpreters’ attitudes towards interpreting: The effect of experimental contexts

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes

    Lingua: International review of general linguistics, ISSN 0024-3841, Nº 298, 2024

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  • Are there biological gender differences at the early stages of first language acquisition when producing double object constructions and to/for-datives?

    Silvia Sánchez Calderón, Raquel Fernández Fuertes

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 61, 2023, págs. 21-43

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  • The acquisition of English active and passive monotransitive constructions by English–Spanish simultaneous bilingual children

    Silvia Sánchez Calderón, Raquel Fernández Fuertes

    International Journal of Bilingualism: interdisciplinary studies of multilingual behaviour, ISSN 1367-0069, Vol. 26, Nº. 4, 2022, págs. 505-526

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  • ¿Es efectiva la instrucción explícita? El aprendizaje de las estructuras nombre-nombre y adjetivo-nombre del inglés por escolares de L1 español

    Eduardo Gómez Garzarán, Raquel Fernández Fuertes

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 32, Nº 2, 2020, págs. 318-339

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  • Bilingual and monolingual children's acquisition of Spanish dative alternation structures: order of acquisition and adult input effects

    Silvia Sánchez Calderón, Raquel Fernández Fuertes

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 23, Nº. 4, 2020, págs. 347-367

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  • Adaptation to syntactic structures in native and nonnative sentence comprehension

    Edith Kaan, Corinne Futch, Raquel Fernández Fuertes, Sonja Mujcinovic, Esther Álvarez de la Fuente

    Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 40, Nº 1, 2019, págs. 3-27

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  • Bilingual children as interpreters in everyday life: how natural interpreting reinforces minority languages

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes, Oscar Arratia García

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 40, Nº. 4, 2019, págs. 338-355

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  • Where the Eye Takes You: the Processing of Gender in Codeswitching

    Raquel Fernández Fuertes, Tamara Gómez Carrero, Alejandro Martínez

    RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 1-17

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  • “Which Came First: The Chicken or the Egg?” Ditransitive and Passive Constructions in the English Production of Simultaneous Bilingual English Children

    Silvia Sánchez Calderón, Raquel Fernández Fuertes

    Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, ISSN 0210-6124, Vol. 40, Nº 1, 2018, págs. 39-58

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  • The acquisition of spanish and english as two first languages through the analysis of natural interpreting in bilingual children

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 30, no. 1, 2017, págs. 141-164

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  • An analysis of interlinguistic influence from Chinese into English in Direct Object realization of Chinese-English bilingual children

    Qianting Yuan, Raquel Fernández Fuertes

    ES: Revista de filología inglesa, ISSN 0210-9689, Nº. 37, 2016, págs. 33-55

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  • Translation universals in the oral production of bilingual children

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes

    Translation and translanguaging in multilingual contexts, ISSN-e 2352-1813, ISSN 2352-1805, Vol. 1, Nº. 1, 2015, págs. 49-79

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  • Copula omission in the English developing grammar of English/Spanish bilingual children

    Raquel Fernández Fuertes, Juana Muñoz Liceras

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 13, Nº. 5, 2010 (Ejemplar dedicado a: INTERACTIVE INFLUENCES IN BILINGUAL PROCESSING AND DEVELOPMENT), págs. 525-551

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  • Formal features in child and adult code-mixing

    Juana Muñoz Liceras, Raquel Fernández Fuertes

    Cuadernos de Lingüística, ISSN 1137-7267, Nº. 12, 2005, ISBN 84-95048-57-4, págs. 139-154

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  • Bilingual early functional-lexical mixing and the activation of formal features

    Juana Muñoz Liceras, K. T. Spradlin, Raquel Fernández Fuertes

    International Journal of Bilingualism: interdisciplinary studies of multilingual behaviour, ISSN 1367-0069, Vol. 9, Nº. 2, 2005, págs. 227-252

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  • La teoría lingüística y la comparación de las lenguas: el caso de los sujetos del español y del inglés

    Raquel Fernández Fuertes

    redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE, ISSN-e 1571-4667, Nº. 0, 2004

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  • La variación lingüística en los estudios de traducción

    Raquel Fernández Fuertes, Eva Samaniego Fernández

    Epos: Revista de filología, ISSN 0213-201X, Nº 18, 2002, págs. 325-342

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • How much does the first language weigh in the second language learning of object and verb properties?

    Raquel Fernández Fuertes, Sonja Mujcinovic, Qianting Yuan

    Tejiendo palabras: explorando la lengua, la lingüística y el proceso de traducción en la era de la inteligencia artificial / coord. por Salud Adelaida Flores Borjabad, Javier Antonio Nisa Ávila, Omar Salem Ould García, 2024, ISBN 978-84-1170-923-1, págs. 647-664

    • Texto Completo Libro
    

  • On the nature of crosslinguistic influence: Root infinitives revisited

    Juana Muñoz Liceras, Raquel Fernández Fuertes

    L1 Acquisition and L2 Learning: The view from Romance / Larisa Avram (ed. lit.), Anca Sevcenco (ed. lit.), Veronica Tomescu (ed. lit.), 2021, ISBN 9789027228192, págs. 203-228

    

  • Noun-noun compounds in a game task: what child data can tell us about teaching practices

    Raquel Fernández Fuertes, Eduardo Gómez Garzarán, Ibán Mañas Navarrete

    Perspectivas actuales en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales / Margarita Planelles Almeida (dir.), Alice Foucart (dir.), Juana Muñoz Liceras (dir.), 2020, ISBN 978-84-1309-934-7, págs. 481-505

    • Resumen
    

  • Bilingualism as a first language: language dominance and crosslinguistic influence

    Raquel Fernández Fuertes, Juana Muñoz Liceras

    Language Acquisition and Contact in the Iberian Peninsula / coord. por Alejandro Cuza, Pedro Guijarro Fuentes, 2018, ISBN 9781501516795, págs. 159-186

    

  • Beyond the Subject DP versus the Subject Pronoun Divide in Agreement Switches

    Raquel Fernández Fuertes, Juana Muñoz Liceras, Anahí Alba de la Fuente

    Romance linguistics 2013: selected papers from the 43rd Linguistic Symposium on Romance Languages (LSRL), New York, 17-19 April, 2013 / coord. por Christina Tortora, Marcel den Dikken, Ignacio L. Montoya, Teresa O'Neill, 2016, ISBN 9027267685, págs. 79-98

    

  • A methodological approach to the analysis of natural interpreting: bilingual acquisition data and the CHAT/CLAN tool

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes

    Corpus-based Translation and Interpreting Studies: From description to application / María Teresa Sánchez Nieto (ed. lit.), 2015, ISBN 9783732900848, pág. 77

    

  • Null and overt subjects in the developing grammars (L1 English / L1 Spanish) of two bilingual twins

    Juana Muñoz Liceras, Raquel Fernández Fuertes, Rocio Simone Perez Tattam

    A portrait of the young in the new multilingual Spain / Carmen Pérez Vidal (ed. lit.), Maria Juan Garau (ed. lit.), Aurora Bel Gaya (ed. lit.), 2008, ISBN 9781847690227, págs. 111-134

    

  • La producción de compuestos nominales en la adquisición del inglés y del español: la transferencia de la direccionalidad

    Esther Álvarez de la Fuente, Susana Muñiz Fernández, Raquel Fernández Fuertes, Isabel Parrado Román

    Estudios de desarrollo del lenguaje y educación / Eliseo Díez Itza (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-88828-29-3, págs. 253-264

    

  • La "bici pirata" se convierte en "pirate bike" o en "bike pirate": la composición nominal en datos de adquisición de niños

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Isabel Parrado Román, Susana Muñiz Fernández

    Estudios de metodología de la lengua inglesa (IV) / coord. por Leonor Pérez Ruiz, Isabel Pizarro Sánchez, Elena González-Cascos Jiménez, 2008, ISBN 978-84-8448-461-5, págs. 421-438

    

  • Linguistic theory and bilingual systems: simultaneous and sequential English/Spanish bilingualism

    Raquel Fernández Fuertes, Juana Muñoz Liceras, Esther Álvarez de la Fuente

    Languages and Cultures in Contrast and Comparison / coord. por María Angeles Gómez González, J. Lachlan Mackenzie, Elsa González Alvarez, 2008, ISBN 9789027254191, págs. 275-297

    

  • Los datos de adquisición bilingüe inglés/español:: separación y mezcla de códigos

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Juana Muñoz Liceras

    Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico], 2007, ISBN 978-84-611-6897-2

    

  • Una habilidad de los niños bilingües: acercamiento a la traducción natural

    Esther Álvarez de la Fuente, Isabel Parrado Román, Susana Muñiz Fernández, Raquel Fernández Fuertes

    Estudios de metodología de la lengua inglesa (III) / coord. por Leonor Pérez Ruiz, Cayetano Estébanez, 2005, ISBN 84-8448-349-5, págs. 389-402

    

  • El "cambio o la alternancia de código" del lenguaje infantil de los bilingües y la activación de los rasgos formales del input lingüístico

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Juana Muñoz Liceras, K. T. Spradlin

    Estudios sobre la adquisicion del lenguaje / coord. por Emiliano Díez Villoria, Begoña Zubiauz de Pedro, María Ángeles Mayor Cinca, 2005, ISBN 84-7800-511-0, págs. 612-631

    

  • ¿Qué nos dicen los juicios de gramaticalidad sobre la competencia gramatical y el procesamiento de los compuestos deverbales del español?

    Raquel Fernández Fuertes, K. T. Spradlin, Juana Muñoz Liceras, A. Desrochers, S. Muñiz

    La enseñanza de las lenguas en una Europa multicultural: [archivo de ordenador] / coord. por José Manuel Oro Cabanas, JoDee Anderson, Jesús Varela Zapata, 2005, ISBN 84-9750-395-3, págs. 135-150

    

  • ¿Qué nos dicen los juicios de gramaticalidad sobre la competencia gramatical y el procesamiento de los compuestos deverbales del español?

    Raquel Fernández Fuertes, K. T. Spradlin, Juana Muñoz Liceras, S. Muñiz, A. Desrochers

    Lingüística aplicada al aprendizaje de lenguas / coord. por José Manuel Oro Cabanas, JoDee Anderson, Jesús Varela Zapata, 2005, ISBN 84-9750-397-X, págs. 145-160

    

  • Aprendiendo inglés y español: We want to learn jugando

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Susana Muñiz Fernández

    La audiencia imaginaria 3 / coord. por Justo de Pablo de las Heras, María Elena Sánchez Movellán, Esther Álvarez de la Fuente, 2004, ISBN 84-688-8130-9, págs. 101-112

    

  • Construcciones existenciales en español, inglés y francés

    Raquel Fernández Fuertes

    Análisis contrastivo, gramática / coord. por María Rodríguez Rodríguez, 2003, ISBN 84-7143-983-2, págs. 35-48

    

  • El papel de la morfología en la adquisición de la sintaxis del español como lengua materna y como lengua segunda

    Juana Muñoz Liceras, Raquel Fernández Fuertes

    Trabajos en lingüística aplicada / coord. por Carmen Muñoz Lahoz, María Luz Celaya Villanueva, Marta Fernández-Villanueva Jané, Teresa Navés, Oliver Strunk, 2001, ISBN 84-477-0733-4, págs. 645-664

    

  • Preliminaries to a contrastive analysis of expletives: pre-minimalist and minimalist approaches

    Raquel Fernández Fuertes

    Aproximaciones a los estudios de traducción / coord. por Purificación Fernández Nistal, José María Bravo Gozalo, 1997, ISBN 84-7762-756-8, págs. 115-142

    

• Tesis

  • English/spanish syntactic contrast: minimalism and optimality

    Raquel Fernández Fuertes

    Tesis doctoral dirigida por Juana Muñoz Liceras (dir. tes.), José María Bravo Gozalo (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2001).

    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

• Tesis dirigidas

  • Instructed second language acquisition & cross-linguistic influence: word order in nominal structures

    Eduardo Gómez Garzarán

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fernández Fuertes (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • The role of grammatical gender in Spanish-English switched DPs and copula constructions

    Tamara Gómez Carrero

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fernández Fuertes (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • English subjects in the linguistic production of l1 spanish, l1 bosnian and l1 danish speakers: typological similarity and transfer

    Sonja Mujcinovic

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fernández Fuertes (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • The acquisition of english and spanish dative alternation structures in the longitudinal spontaneous production of monolingual and bilingual children

    Silvia Sánchez Calderón

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fernández Fuertes (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • An analysis of interlinguistic influence between chinese and english in direct object realization in chinese-english bilingual children

    Qianting Yuan

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fernández Fuertes (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

  • Análisis lingüístico de la traducción natural: datos de producción de dos niños gemelos bilingües inglés/español

    Esther Álvarez de la Fuente

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fernández Fuertes (dir. tes.), Juana Muñoz Liceras (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

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