Periodo de publicación recogido
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Ibán Mañas Navarrete, María-Valle Sell
Estudios de lingüística aplicada, ISSN 0185-2647, Nº. 78, 2024, págs. 45-76
Ibán Mañas Navarrete, Elisa Rosado Villegas, Natalia Fullana, Svetlana Alexeeva
Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, ISSN-e 1576-4737, Nº. 87, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monograph: Tense, Aspect and Modality in L2. Recent Applied Studies), págs. 17-37
La interacción entre profesor y alumnos en el aula de ELE: preferencias de uso en función de la experiencia y el contexto de enseñanza
Jaume Batlle Rodríguez, Ibán Mañas Navarrete
MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 33, 2021
El desarrollo de la escritura analítica: aprender a enlazar la información, aprender a posicionarse
Elisa Rosado Villegas, Ibán Mañas Navarrete, Irene Yúfera Gómez, Melina Aparici Aznar
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 58, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Lenguajes para el Aprendizaje)
Ibán Mañas Navarrete, Elisa Rosado Villegas, Natalia Fullana
Revista signos: estudios de lingüística, ISSN-e 0718-0934, ISSN 0035-0451, Vol. 54, Nº. 105 (Marzo), 2021, págs. 54-72
Bianca González Ortega, Ibán Mañas Navarrete
RILEX Revista sobre investigaciones léxicas, ISSN-e 2605-3136, Vol. 3, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas), págs. 125-163
Dos maneras de viajar al pasado. Estudio comparativo de la expresión del pasado en ruso y español
Ibán Mañas Navarrete
Cuadernos de Rusística Española, ISSN-e 1698-322X, Vol. 7, 2011, págs. 29-40
Noun-noun compounds in a game task: what child data can tell us about teaching practices
Raquel Fernández Fuertes, Eduardo Gómez Garzarán, Ibán Mañas Navarrete
Perspectivas actuales en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales / Margarita Planelles Almeida (dir.), Alice Foucart (dir.), Juana Muñoz Liceras (dir.), 2020, ISBN 978-84-1309-934-7, págs. 481-505
Ibán Mañas Navarrete
Tesis doctoral dirigida por Natalia Fullana (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2016).
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