Jaume Batlle Rodríguez

• Artículos de revistas (19)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Conceptualización de la interacción oral por parte de los profesores de español como lengua extranjera en formación inicial

    Ana Indira Franco Cordón, Jaume Batlle Rodríguez

    Lengua y Habla, ISSN-e 2244-811X, Nº. 27, 2023, págs. 248-265

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  • La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente

    Azahara Cuesta García, Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 87, 2023 (Ejemplar dedicado a: Diversidad y matemática (parte 2))

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  • Pràctica reflexiva en interacció: La retroacció entre tutors i tutoritzats a les pràctiques formatives de postgrau

    Jaume Batlle Rodríguez, Vicenta González, Azahara Cuesta García, Olivia Espejel Nonell, Paula Novillo Navarro, Joan-Tomás Pujolá Font

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

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  • Hablantes de lenguas adicionales en los materiales de comprensión auditiva de español como lengua extranjera - Additional language speakers in spanish as a foreign language listening comprehension materials

    Jaume Batlle Rodríguez, Franco Pauletto

    Signos ELE: Revista de Español como Lengua Extranjera, ISSN-e 1851-4863, Vol. 16, Nº. 17, 2023

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  • Las prácticas en línea en la formación de profesores(as) de Español como Lengua Extranjera:: percepciones de los(as) maestrantes

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 27, Nº. 93, 2022, págs. 387-405

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  • La interacción entre profesor y alumnos en el aula de ELE: preferencias de uso en función de la experiencia y el contexto de enseñanza

    Jaume Batlle Rodríguez, Ibán Mañas Navarrete

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 33, 2021

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  • La gamificación en juego: percepción de los estudiantes sobre un escape room educativo en el aula de español como lengua extranjera

    Cristina Martín Queralt, Jaume Batlle Rodríguez

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 14, Nº. 1, 2021

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  • Desarrollo profesional del profesor de lenguas extranjeras a través de la colaboración transnacional y el uso de las TIC

    Jaume Batlle Rodríguez, Azahara Cuesta García, María Vicenta González Argüello

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 26, 2020 (Ejemplar dedicado a: Política educativa), págs. 219-235

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  • Secuencias didácticas gamificadas por docentes de LE en formación continua: puntos, insignias y tablas de clasificación

    Jaume Batlle Rodríguez, María del Mar Suárez

    E-Aesla, ISSN-e 2444-197X, Nº. 5, 2019, págs. 43-52

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  • Interacción social y enseñanza de español como lengua extranjera: foco en las heterorreparaciones no correctivas como fenómeno interaccional

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González

    Lengua y Habla, ISSN-e 2244-811X, Nº. 23, 2019 (Ejemplar dedicado a: ENERO-DICIEMBRE), págs. 413-439

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  • Gamelex: de gamificar se n’aprèn gamificant

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello, Joan-Tomás Pujolá Font

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 407, 2019 (Ejemplar dedicado a: A jugaaaaar... a l'aula!), págs. 32-36

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  • Heterorreparaciones y competencia interaccional del aula: El papel del profesor en la gestión de la interacción

    Jaume Batlle Rodríguez

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 3, 2018, págs. 35-52

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  • La importancia del metalenguaje en el discurso docente para el restablecimiento de las interacciones con los alumnos en el aula de español como lengua extranjera tras una secuencia de reparación

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    E-Aesla, ISSN-e 2444-197X, Nº. 3, 2017, págs. 130-139

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  • Parekoen behaketa irakasleen garapen profesionalean: Video Enhanced Observation (VEO) sistemarekin egindako esperientzia praktiko bat

    Jaume Batlle Rodríguez

    Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria, ISSN-e 2530-3287, ISSN 1136-5714, Año 35, Nº. 90, 2017

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  • An interview with Paul Seedhouse on Video Enhanced Observation (VEO): A New Tool for Teacher Training, Professional Development and Classroom Research

    Jaume Batlle Rodríguez

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 9, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: August/September 2016), págs. 90-97

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  • Identidad y gestión del tema en una interacción por turnos entre profesor y alumnos

    Jaume Batlle Rodríguez

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 18, 2014

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  • Relaciones asimétricas en las reparaciones entre estudiantes

    Jaume Batlle Rodríguez

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 16, 2013

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  • Reparaciones y mediación docente en el discurso del profesor en el aula de ELE

    Jaume Batlle Rodríguez

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 13, 2011

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  • Peticiones de clarificación en interacciones conversacionales entre estudiantes: las señales

    Jaume Batlle Rodríguez

    Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 21, 2010, págs. 60-70

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿De qué cuento estamos hartos?: Dándole vueltas al lenguaje inclusivo

    Azahara Cuesta García, María Vicenta González Argüello, Jaume Batlle Rodríguez

    Innovación educativa en Educación Superior / coord. por Ana Urrutia, Nahia Idoiaga Mondragón, Monike Gezuraga Amundarain, Naiara Berasategi Santxo, Israel Alonso Sáez, Asier Romero Andonegui, 2022, ISBN 9788413195216, págs. 82-87

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  • El discurso docente: claves para su caracterización y el desarrollo profesional

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE, 2021, ISBN 978-84-122941-7-0, págs. 55-84

    

  • Modificaciones en la iteración de prácticas gamificadas desde la perspectiva del profesorado

    María del Mar Suárez, Jaume Batlle Rodríguez

    Innovación e investigación educativa para la formación docente / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, Natalia Campos Soto, Santiago Pozo Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1122-023-1, págs. 949-961

    

  • Observar para aprender: Valoración del uso de la herramienta Video Enhanced Observation (VEO) en la formación del profesorado de español como lengua extranjera

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, 2021, ISBN 978-84-09-29261-5, págs. 175-184

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  • Jugando con la formación continua: percepciones de la gamificación a medio plazo en la enseñanza de lenguas extranjeras

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 1305-1309

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  • El portafolio digital en acción: posibilidades para su puesta en práctica

    Jaume Batlle Rodríguez

    El portafolio digital en la docencia universitaria / coord. por Anna Forés i Miravalles; Joan-Tomás Pujolá Font (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-17667-92-4, págs. 87-104

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  • Análisis de secuencias didácticas gamificadas para la enseñanza de lenguas extranjeras: la importancia de la narrativa en la gamificación

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    Libro de Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. CIVE'17 (5º. 2017.Tenerife) / coord. por Carina Soledad González González, 2017, ISBN 978-84-697-3849-8, págs. 41-41

    

  • Gamificación para el desarrollo de la comunicación intercultural en el aula de Español como Lengua Extranjera

    Jaume Batlle Rodríguez

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 114-120

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  • Reparación conversacional y cambios temáticos en el aula de español como lengua extranjera

    Jaume Batlle Rodríguez

    Jóvenes aportaciones a la investigación lingüística / coord. por Cristóbal José Álvarez López, Blanca Garrido Martín, Marina González Sanz, 2015, ISBN 978-84-7898-575-3, págs. 567-582

    

  • La gestión de la identidad o el juego de la (a)simetría en una prueba de evaluación oral

    Jaume Batlle Rodríguez, Ana Indira Franco Cordón

    La enseñanza de ELE centrada en el alumno / Yuko Morimoto (ed. lit.), María Victoria Pavón Lucero (ed. lit.), Rocío Santamaría Martínez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-608-5228-5, págs. 183-192

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  • Discurso docente en la interacción profesor-alumnos a través de Mahara: motivaciones y realizaciones

    Jaume Batlle Rodríguez, María Vicenta González Argüello

    Retos en la adquisición de las literaturas y de las lenguas en la era digital / coord. por Noelia Ibarra Rius, Josep Ballester Roca, María Luisa Carrió Pastor, Francesca Romero Forteza, 2015, ISBN 978-84-9048-415-9, págs. 79-86

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  • Herramientas y estrategias facilitadoras de la evaluación entre iguales en el portafolio digital

    Jaume Batlle Rodríguez, Miguel Mateo Ruiz, María Vicenta González Argüello, Ainhoa Antúnez Piedra, Nuria Sánchez Quintana, Carmen Férriz Martínez

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 325-331

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  • Lengua objeto vs lengua común: la L2 en las conversaciones en el aula de ELE y su influencia en las reparaciones

    Jaume Batlle Rodríguez

    Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE / coord. por Sara Borrell; Beatriz Blecua Falgueras (ed. lit.), Berta Crous (ed. lit.), Fermín Sierra (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-616-5972-2, págs. 179-188

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  • Peticiones de clarificación en interacciones conversacionales entre alumnos de español como lengua extranjera (ELE): los desencadenantes

    Jaume Batlle Rodríguez

    XXXIX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (SEL): 1-14 de febrero / Pablo Cano López (ed. lit.), Soraya Cortiñas Ansoar (ed. lit.), Beatriz Dieste Quiroga (ed. lit.), Isabel Fernández López (ed. lit.), Luz Zas Varela (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-693-8655-, pág. 58

    

• Reseñas

  • Raymond, Chase Wesley y Olguín, Luis Manuel, Análisis de la Conversación: fundamentos, metodología y alcances. Londres & Nueva York: Routledge. 2022. 235 pp. ISBN 978-1-138-58052-7.

    Jaume Batlle Rodríguez

    Discurso & Sociedad, ISSN-e 1887-4606, Vol. 17, Nº. 1, 2023, págs. 249-252

    Es reseña de:

    • Análisis de la Conversación: fundamentos, metodología y alcances. Londres & Nueva York

      Chase Wesley Raymond, Luis Manuel Olguín

      Routledge, 2022

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• Tesis

  • La organización secuencial de las reparaciones en interacciones entre profesor y alumnos de español como lengua extranjera centradas en el significado: Repercusión en la intersubjetividad y la competencia interaccional de los hablantes

    Jaume Batlle Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Joan Perera Parramon (dir. tes.), María Vicenta González Argüello (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

• Tesis dirigidas

  • Mecanismos de control en actividades de vacío de información

    Jose Luis Barranco Pérez del Corral

    Tesis doctoral dirigida por María Vicenta González Argüello (dir. tes.), Jaume Batlle Rodríguez (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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