Educación química

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  Año 2016, Vol. 27, Número 3

  • Reflexiones

    • History and the teaching of chemistry. A tribute to Thomas Lowry’s textbook ‘‘Historical Introduction to Chemistry’’

      William B. Jensen

      • Resumen
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      págs. 175-181

      

    • Análisis curricular de la ensenanza química en México en los niveles preuniversitarios. Parte II: la educación media superior

      Yosajandi Pérez Campillo, José Antonio Chamizo Guerrero

      • Resumen
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      págs. 182-194

      

  • Didáctica de la Química

    • Ensenanza de la estequiometría: uso de analogías ˜ y comprensión conceptual

      Andrés Raviolo, Gabriela Lerzo

      • Resumen
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      págs. 195-204

      

    • The phenomenon of brine rejection: a practical proposal for prospective primary teacher training

      José Domingo Villarroel Villamor, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar

      • Resumen
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      págs. 205-208

      

    • Graphical representation of chemical periodicity of main elements through boxplot

      João Elias Vidueira Ferreira, Maria Tayane Silva Pinheiro, Wagner Roberto Santos dos Santos, Rodrigo da Silva Maia

      • Resumen
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      págs. 209-216

      

  • Investigación Educativa

    • Las emociones en el aprendizaje de física y química en educación secundaria. Causas relacionadas con el estudiante

      María Antonia Dávila Acedo, Florentina Cañada Cañada, Jesús Sánchez Martín, Vicente Mellado Jiménez

      • Resumen
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      págs. 217-225

      

    • Desarrollo de tecnologías de la información y la comunicación para reforzar los procesos de ensenanza ˜ y aprendizaje en ciencias en el grado de maestro/a en educación infantil de la Universidad de Málaga

      Santiago Rojano Ramos, María del Mar López Guerrero, Gema López Guerrero

      • Resumen
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      págs. 226-232

      

  • Comunicación

    • One hundred and one years after a milestone: modern chemical weapons and World War I

      Diego Vilches, Germán Alburquerque, Rodrigo Ramirez Tagle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-236