Global Education Magazine

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  Año 2013, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Millennium Development Goals of the United Nations Section:

    • El VIH/SIDA como Objetivo de Desarrollo del Milenio: el caso de Nicaragua y su Índice de Desarrollo Humano

      Itahisa Pérez Pérez

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    • Tending to the Whole Person: Healthcare Chaplaincy and the United Nations Millennium Goals 2015

      Rabbi D`vorah Rose

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    • Education: an Essential Component in Guaranteeing the Right to Health?

      Cristina Sirur, Mariana Ruiz de Lobera

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    • A importância de hábitos saudáveis na luta contra o câncer

      Emanuela Bezerra Gueiros

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  • Global Education Section:

    • Educación para la Salud y VIH/SIDA: una respuesta desde la participación comunitaria

      Juan Agustín Morón Marchena, Itahisa Pérez Pérez

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    • Habilidades para la vida: una estrategia para promover la salud y el bienestar infantil y adolescente

      Juan Carlos Melero Ibáñez

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    • Medioambiente y ciudadanía: Educación para la participación como base de una educación ciudadana planetaria.

      Olga Moreno Fernández, Francisco F. García-Pérez

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    • Medios abiertos de América Latina:: Apuntes sobre la aplicación de los indicadores mediático-culturales.

      Ruth Ainoa de Frutos García

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  • Transversal Studies Section:

    • Importancia del Psicólogo en pacientes infectados con VIH/SIDA.Estudio del caso de Dajabón, República Dominicana.

      Francisco Orgaz Agüera, Eugenia Cruz

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    • ¿Prevenir o educar? Una aproximación a la gestión de placeres y riesgos

      José Ignacio Bozano Herrero

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    • A.B.S. – Azioni di Bassa Soglia. L’esperienza della città di Firenze.

      Eleonora Moscardi, Mara Marchitelli, Valentina Menzella

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    • Reflections on the HIV Program in India

      Anita Rego

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    • Acesso a Água: desenvolvimento humano, saúde e educação

      Valdir Lamim Guedes

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