Cadernos de História da Educaçao

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  Año 2017, Vol. 16, Número 3

  • Entrevista

    • Luteranismo e escolarização: entrevista com João Klug

      Norberto Dallabrida

      • Texto completo

      págs. 601-607

      

  • Dossiê. História da Educação Matemática e Formação de Professores que Ensinam Matemática

    • Apresentação. História da Educação Matemática e Formação de Professores que Ensinam Matemática

      Wagner Rodrigues Valente

      • Texto completo

      págs. 608-609

      

    • A internacionalização da pesquisa em História da Educação Matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar

      Wagner Rodrigues Valente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 610-618

      

    • História da Educação Matemática: a institucionalização do campo em um curso de licenciatura

      Elisabete Zardo Búrigo, Andréia Dalcin, Maria Cecilia Bueno Fischer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 619-639

      

    • A emergência da disciplina História da Educação Matemática

      David Antonio da Costa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 640-652

      

    • História da educação matemática comodisciplina na formação de professores que ensinam Matemática

      Maria Cristina Araújo de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 653-665

      

    • O desenvolvimento do conhecimento profissional do professor de matemática nasEscolas Normais Superiores portuguesas (1911-1930)

      José Manuel Matos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 666-683

      

  • Artigos

    • O Ideário Educacional de Simón Bolívar: o estado da arte no Brasil

      Alex de Novais Dancini, José Joaquim Pereira Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 684-699

      

    • A escola rural no Brasil(1930-1950).OOitavo Congresso Brasileiro de Educação

      Ana Paula Gomes Mancini, Carlos Monarcha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 700-715

      

    • Representando a moderna caridade: a instituição dos Salesianos no Recife (1892-1906)

      André Gustavo Ferreira da Silva, Erika Ferrez Araújo, Jaqueline Calixto dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 716-731

      

    • A História do Curso de Pedagogia do InstitutoEducacional Dom Bosco de Santa Rosa/RS

      Celso José Martinazzo, Ingride Mundstock Bozzetto, Arnildo Laurêncio Rockenback

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 732-744

      

    • Uma história da Língua Portuguesa no Ensino Médio: a construção da "excelência" dos livros didáticos no PNLD (1990-2010)

      Eduardo Perioli Júnior, Vivian Batista da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 745-769

      

    • A Instalação do Gabinete de Física no Liceude Humanidades de Campos (1895-1920): analisando os vestígios materiais

      Josilandia de Oliveira Beiral, Silvia Alicia Martínez, Fernando José Luna Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 770-787

      

    • Por uma sensibilidade objetiva: Tavares Bastos e a Educação no Império

      Juliana Cesário Hamdan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 788-800

      

    • História e Memória Educacional. AEscola Estadual Maestro Josino de Oliveira de Frutal, Minas Gerais, Brasil (1965-1976)

      Mariluce Viotti Silva, Giseli Cristina do Vale Gatti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 801-817

      

    • A Educação Universalista deAgostinho da Silva

      Romana Valente Pinho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 818-831

      

    • A conservação de acervos e [ou] arquivos em instituições escolares de Mato Grosso do Sul: usca por uma herança educativa

      Stella Sanches de Oliveira Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 832-845

      

  • Documentos

    • “Castigos Lancasterianos” na Província de Minas Gerais (1829)

      Laís Olivato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 846-858