RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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  Año 2019, Número 33. Texto Completo Ejemplar

  • O que se diz sobre os MOOCs?: A produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos

    Eliane Almeida do Carmo, Carolina Lopes Araújo, Gardênia Silva Abbad, Pedro Paulo Murce Menezes

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    págs. 1-15

    

  • Ejemplificación de metodología mixta para el análisis del uso de entornos blended learning en docentes universitarios

    Antonio Víctor Martín García, María Cruz Sánchez, Bárbara Mariana Gutierrez Pérez

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    págs. 16-31

    

  • A curadoria de conteúdo digital enquanto proposta metodológica e multirreferencial

    Alexandre Meneses Chagas, Ronaldo Linhares, Marlton Fontes Mota

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    págs. 32-47

    

  • Estudio de las opiniones de los futuros maestros sobre el uso de los videojuegos como recurso didáctico a través de un análisis cualitativo

    Luis Manuel Soto Ardila, Lina Viviana Melo Niño, Ana Caballero, Ricardo Luengo González

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    págs. 48-63

    

  • Organização e representação de conhecimento de temas de pesquisa

    Eduardo Amadeu Dutra Moresi, Ivo Pierozzi Júnior, Leandro Henrique Mendonça de Oliveira, Alessandra de Moura Brandão

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    págs. 63-77

    

  • Prevenção e enfrentamento da violência de gênero por meio de jogos educativos: uma revisão de escopo

    Lucimara Fabiana Fornari, Rosa Maria Godoy Serpa da Fonseca

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    págs. 78-93