O ensino-aprendizagem do cálculo diferencial e integral através da resolução de problemas no curso de engenharia civil
Célia Barros Nunes, Minervina Joseli Espíndola Reis, Luanne Lima Ferreira, Leonardo Brito da Silva
Resolução, exploração e proposição de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o ensino e aprendizagem da combinatória
Emily Vasconcelos Santos, Silvanio de Andrade
Problemas com mais do que uma solução – seu contributo para o desenvolvimento metacognitivo dos estudantes e da sua capacidade de comunicar matematicamente
Paulo Martins, Dolores Alveirinho, José Filipe, Nuno Santos
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