RISE (Revista Internacional de Sociología de la Educación)

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  Año 2020, Vol. 9, Número 2

  • Articles

    • Do Education System Characteristics Moderate the Socioeconomic, Gender and Immigrant Gaps in Math and Science Achievement?

      Katerina Bodovski, Ismael G. Muñoz, Soo-yong Byun, Volha Chykina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-154

      

    • Research Self-Efficacy of Cambodian Undergraduate Students at Province-Based Universities

      Cheyvuth Seng, May Kristine Jonson Carlon, Jeffrey Scott Cross

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 154-190

      

    • Female Refugees’ Perception of Children Education at Za’atari Camp-Jordan

      Suhair A. Mrayan, Amany Saleh

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-212

      

    • La Dependencia a las Redes Sociales Virtuales y el Clima Escolar en la Violencia de Pareja en la Adolescencia

      María Muñiz Rivas, Amapola Povedano Díaz, Juan Evaristo Callejas Jerónimo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-233