Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

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  Año 2018, Vol. 16, Número 1 (enero - junio). Texto Completo Ejemplar

  • Primera Sección: Teoría y Metateoría

    • Aproximación a la niñez indígena de Colombia- Saberes y prácticas en salud

      Emilia Ochoa Acosta, Marieta Quintero Mejía

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      págs. 43-53

      

    • Las experiencias del padre en las Ucin:: una revisión desde la perspectiva de género

      Laura Izquierdo Sánchez, Maria Jerónima Ferrer Ribot

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      págs. 55-69

      

    • Acontecimiento y escucha:: revisión de estudios sobre “el estudiante caído” y los movimientos estudiantiles en Colombia

      Jorge Wilson Gómez Agudelo

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      págs. 71-87

      

    • La fotografía como medio narrativo para la co-construcción de identidades alternativas en contexto de abuso de drogas

      Alejandro Cifuentes-Muñoz, Claudio Rojas Jara

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      págs. 89-100

      

    • Participación infantil como aproximación a la democracia:: desafíos de la experiencia chilena

      Daniela Díaz Bórquez, Nicolás Contreras Shats, Natalia Bozo Carrillo

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      págs. 101-113

      

    • Tres rupturas decoloniales para repensar la formación profesional en Pedagogía Infantil

      Fernando Andrade Sánchez, Lina María Lemus Manrique, Deisy Carolina Lizarazo Mosquera, Elba Janneth Merlano Galvis

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      págs. 115-127

      

  • Segunda Sección: Estudios e Investigaciones

    • Pisotón:: un programa de desarrollo psicoafectivo, como alternativa para construir la paz

      Kissy Paola Manrique Palacio, Luise Zinke, Ana Rita Russo

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      págs. 131-148

      

    • Niñez y crianza en una zona rural tseltal en Altos de Chiapas

      Martha Olivia Peña Ramos, José Angel Vera Noriega, Jesús Edén Santiz López

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      págs. 149-162

      

    • Competencias parentales que favorecen el desarrollo de funciones ejecutivas en escolares

      Francisca Bernal Ruiz, Montserrat Rodríguez Vera, José González Campos, Alexis Torres Álvarez

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      págs. 163-176

      

    • Influencia del nacimiento pretérmino en procesos conductuales y emocionales de niños en etapa escolar primaria

      Jorge Alexander Ríos Flórez, Luisa María Álvarez Londoño, Diana Estefanía David Sierra, Adriana Cecilia Zuleta Muñoz

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      págs. 177-197

      

    • La acción política de niños, niñas y jóvenes en Chile:: cuerpos, performatividad y producción de subjetividad

      Claudio Figueroa Grenett

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      págs. 199-212

      

    • Os conceitos de Vivência e Reelaboração Criadora para as crianças de uma comunidade quilombola

      Maria Lidia Bueno Fernandes

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      págs. 213-226

      

    • Voces a escuchar en el cuidado:: ¿qué dicen los niños y las niñas?

      Margarita Rosa Moreno Roldán, María Eugenia Agudelo Bedoya, Valentina Alzate Pulgarín

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      págs. 227-237

      

    • Efectos del Maltrato en la Neurocognición. Un Estudio en Niños Maltratados Institucionalizados y no Institucionalizados

      Marisa Deambrosio, Marisel Gutiérrez de Vázquez, Vanessa Arán Filippetti, Fabián Román

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      págs. 239-253

      

    • La dimensión terapéutica de la experiencia musical:: aflicción y trabajo reflexivo en jóvenes fans de un cantante argentino

      Nicolás Aliano

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      págs. 255-268

      

    • Mundos vitales de palabras:: análisis del sufrimiento adolescente mediante narrativas de malestar

      Natàlia Carceller Maicas

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      págs. 269-283

      

    • “Juárez no es cuartel, fuera ejército de el”.: Jóvenes contra la militarización y la violencia en Ciudad Juárez

      Diana Alejandra Silva Londoño

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      págs. 285-296

      

    • Trayectorias de militancia y procesos de socialización política de estudiantes universitarios/as de Córdoba (Argentina)

      Alejandro Bazán, Joaquín de la Vega, Matias Dreizik, Débora Imhoff

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      págs. 297-313

      

    • Niveles de literacidad en jóvenes universitarios:: entrevistas cualitativas y análisis sociolingüístico

      David Alberto Londoño Vásquez, Héctor Bermúdez

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      págs. 315-330

      

    • “Deserción” universitaria:: entre desvinculaciones institucionales y búsqueda de sentidos de vida

      Carolina Valdés Henao

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      págs. 331-344

      

    • Victimización, resiliencia y salud mental de estudiantes de universidad en Tamaulipas, México

      Ariagor Manuel Almanza Avendaño, Anel Hortensia Gómez San Luis, Gloria Margarita Gurrola Peña

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      págs. 345-360

      

    • Quando o aprender na escola é (im) possibilidade

      Fabiana dos Santos Rocha, Marlene Rozek

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      págs. 361-373

      

    • Hacia un entendimiento del aprendizaje en entornos digitales-Implicaciones para la educación

      Magda Concepción Morales Barrera

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      págs. 375-387

      

    • Representaciones de lo político en estudiantes secundarios en Santiago de Chile:: resignificando el sentido de la formación ciudadana

      Marcia Andrea Ravelo Medina, Yubitza Radovic Sendra

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      págs. 389-402

      

    • Construcción y análisis de un índice de vulnerabilidad social en la población joven

      Jonathan Hernández, Doris Cardona Arango, Angela M. Segura Cardona

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      págs. 403-412

      

    • Gestión de las sexualidades en los sistemas penales:: las adolescentes mujeres

      Laura López Gallego, Raquel Galeotti Galmes, Cecilia Montes Maldonado

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      págs. 413-426