Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers

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  Año 2020, Número 384. Dedicado a: Construyendo vínculos entre familia y escuela

  • Artículos

    • Aprender Seguros: Escuelas que Cuidan: Un programa para fortalecer los vínculos en la escuela

      Amaia Halty Barrutieta, Carlos Pitillas Salvá, Ana Berástegui Pedro-Viejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-11

      

    • Osatuz: Abordaje de alumnado explosivo, sus familias y su entorno educativo desde el propio ámbito escolar

      Mónica Taibo de los Rios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-18

      

    • Humanizar las relaciones con la familia: La entrevista Spínola

      Mª Cristina Burguillos Cruz, Cristobal Calero Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-27

      

    • Proyecto Cygnus: Evaluación y prevención de problemas de conducta infantil

      Lucía Halty Barrutieta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-33

      

  • Experiencias

    • Familia y escuela, un mismo equipo

      Alexandra Santos Torrejón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-40

      

    • UNINPSI: cerca de las familias en la incertidumbre

      Virginia Cagigal de Gregorio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-47

      

  • Hablan los estudiantes

    • Educación STEM en museos y escalas para valorarla

      Elena Güemes González, María Ribas Borrego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-52

      

  • Filmoteca

    • El olivo

      María del Carmen Gutiérrez Moar, María del Carmen Pereira Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-56

      

  • Entreculturas

    • El fortalecimiento familiar y de la educación en el contexto COVID-19

      Teresa Castro Cárdenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-63

      

  • Una mirada sobre educación

    • Padres y Maestros 55 años. En educación todos sumamos: Entrevista a Isabel Celaá

      Vicente Hernández Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-71

      

  • Grandes de la educación

    • Albert Bandura: Impacto en la educación de la teoría cognitiva social del aprendizaje

      Rocío Rodríguez Rey, María Cantero García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-76

      

  • Biblioteca Padres y Maestros

    • Inteligencias múltiples en la práctica.Nuevas estrategias y nuevas herramientas.Amparo Escamilla González

      Es reseña de:

      • Inteligencias múltiples en la práctica: nuevas estrategias y nuevas herramientas

        Amparo Escamilla González

        Graó, 2020. ISBN 978-84-18058-30-1

      • Texto completo

      pág. 77

      

    • Calla, ama, ¡vive! 40 días para cultivar el mundo interior y el crecimiento personal. Mario Piera Gomar

      Es reseña de:

      • Calla, ama, ¡vive!: 40 días para cultivar el mundo interior y el crecimiento personal

        Mario Piera Gomar

        Mario Piera Gomar, 2019. ISBN 978-84-288-3415-5

      • Texto completo

      págs. 77-77

      

    • La escuela ante el espejo. Paradigmas paralizantes, andamiaje pedagógico y retos. Javier Bahón

      Es reseña de:

      • La escuela ante el espejo: paradigmas paralizantes, andamiaje pedagógico y retos

        Javier Bahón Gómez, Roberto Maiztegi Rigault (il.), Núria Musté (il.)

        Ediciones SM, 2018. ISBN 978-84-9182-047-5

      • Texto completo

      págs. 77-77