págs. 12-30
Adherencia al discurso matemático escolar: el caso de la integral definida en la formación inicial docente
Claudio Enrique Opazo Arellano, Sindi Lorely Marcía Rodríguez, Francisco Cordero
págs. 31-55
Cesar P Faundez Casanova, Jaime Vásquez, Ricardo Souza, Marcelo Castillo, Franklin Castillo Retamal, José Pérez, Javiera Guzmán
págs. 56-78
págs. 79-102
págs. 103-128
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