Revista de orientacion educacional

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  Año 2019, Vol. 33, Número 64

  • Acompañamiento académico mediante facilitación del aprendizaje entre pares: una estrategia efectiva para progresar desde el primer año y permanecer en la universidad

    Bianca Dapelo Pellerano, Carolina Rosales Muñoz

    • Texto completo

    págs. 3-22

    

  • Origen y evolución de los servicios de orientación en las universidades españolas: hacia un nuevo modelo

    Raquel Ibáñez Martínez

    • Texto completo

    págs. 23-43

    

  • Efectos de un programa de intervención en vocabulario, conciencia morfológica y fonológica en niños de jardín de infantes en lectura en grado 1

    María Elsa Porta, Gloria Ramírez

    • Texto completo

    págs. 44-65

    

  • Adquisición de la escritura en el marco del ‘plan nacional lee primero 2017-2021’ y las bases curriculares para educación básica y parvularia

    Silvia Rail Cornejo

    • Texto completo

    págs. 66-87

    

  • Procesos cognitivos en preguntas de pruebas aplicadas en la carrera de fonoaudiología

    Alejandro Sepúlveda Obreque, Andrea Minte Münzenmayer, Catalina Valdés Mena, Danilo Díaz Levicoy

    • Texto completo

    págs. 88-95