Revista Educación en Ingeniería

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  Año 2016, Vol. 11, Número 21. Dedicado a: Agosto 2015-Marzo 2016

  • Editorial

    • Editorial

      Juan David Velásquez Henao

      • Texto completo

      págs. 2-3

      

  • Articulos

    • Hacia una formación más fundamentada y flexible en ingeniería civil

      Jorge Enrique Celis Giraldo, Julio Esteban Colmenares Montañez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-8

      

    • Implementación de módulos didácticos para sistemas electrónicos de potencia

      Alejandro Guerrero Hernández, José  Araque ­Gallardo, Martin Gallo Nieves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-13

      

    • Framework para el proceso de seguimiento a graduados del programa ingeniería industrial de la Universidad Industrial de Santander

      Henry Lamos Díaz, Karin Aguilar Imitola, Yuly Andrea Ramírez Sierra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-20

      

    • Metodología de la enseñanza basada en las competencias aplicada a un proceso biotecnológico de ingeniería química

      Elisa Ines Benitez, Nancy María Martinez, María Rosario Acquisgrana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-26

      

    • Enseñanza de las matemáticas en ingeniería: Modelación matemática y matemática contextual

      Angelica Bravo Bohórquez, Luz Jaddy Castañeda Rodriguez, Harvey Iovany Hernández Yomayusa, Luis Alejandro Hernández Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-31

      

    • Influencia de los dominios conceptuales en las competencias académicas: Área de física para ingeniería

      Guillermo Mejía Aguilar, Diana Marcela Franco Durán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-38

      

    • Análisis y actualización del programa de la asignatura Automatización Industrial en la formación profesional de ingenieros electrónicos

      Heyder David Páez Logreira, Victor M. Zavala, Ronald Zamora Musa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-44

      

    • Propuesta de un juego de mesa como herramienta didáctica para la explicación de conceptos de control de inventarios en programas de ingeniería industrial

      Andres Mauricio Paredes Rodriguez, Kelly Andrea Pelaez Mejia, Andrés Felipe Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-50

      

    • Herramienta didáctica para la explicación de conceptos de balanceo de línea en cursos de producción de los programas de ingeniería industrial

      Kelly Andrea Pelaez Mejia, Jorge Luis Payan Quevedo, Andrés Felipe Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-58

      

    • Práctico profesional reflexivo. Estudio de múltiples casos y progresión formativa

      Hildebrando Ramírez Arcila, John Freddy Ramirez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-63

      

    • La modelación matemática como estrategia de enseñanza-aprendizaje: El caso del área bajo la curva

      Lina María Peña Páez, John Fredy Morales García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-71