Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació

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  Año 2021, Vol. 1, Número 2. Dedicado a: Journal of Neuroeducation - Volume 1, Issue 2, February 2021

  • Editorial

    • Brain war

      Marina Garcés Mascareñas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-14

      

  • Neuroeducational Research

    • Neuroeducacion y aprendizaje de la lectura: Del laboratorio al salón de clase

      Gerardo Restrepo Ramírez, Liliana Calvachi Galvez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-21

      

    • Knowledge of neuroscience boosts motivation and awareness of learning strategies in science vocational education students

      Marcel Ruiz Mejías, Nora Pérez, Mar Carrió Llach

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-36

      

    • Control Inhibitorio y Regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar

      Clara Donovan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-42

      

    • La evaluación y el feedback mediante la educación a distancia en Educación Primaria: expectativas del profesorado

      Clara Francés Parra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-49

      

  • Experiences & Perspectives

    • La Neurociencia detrás del aprendizaje basado en problemas (ABP)

      Fabián Román

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-56

      

    • The influence of the natural environment on learning in primary school students

      Marina Duset Panareda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-62

      

    • El cerebro del bebé multilingüe

      Maria Hernandez Calafat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-68

      

  • Neuromads

    • La lectura y la hipótesis del reciclaje neuronal

      Gerardo Restrepo Ramírez

      • Texto completo

      págs. 69-71

      

    • Resiliencia de docentes en distanciamiento social preventivo obligatorio durante la pandemia de COVID-19 (vol.1 num.2)

      Fabián Román, Anna Forés i Miravalles, Ismael Calandri

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-77

      

    • Acerca de números, dificultades e intervenciones (vol.1 num.2)

      Sandra Torresi

      • Texto completo

      págs. 78-79

      

    • El cerebro del bebé multilingüe (sección: Neuromads)

      Maria Hernandez Calafat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-81

      

    • The influence of the natural environment on learning in primary school students (sección: Neuromads)

      Marina Duset Panareda

      • Texto completo

      págs. 82-83

      

    • La Neurociencia detrás del aprendizaje basado en problemas (ABP) (sección: Neuromads)

      Fabián Román

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-88

      

    • La evaluación y el feedback mediante la educación a distancia en Educación Primaria: expectativas del profesorado

      Clara Francés Parra

      • Texto completo

      págs. 89-90

      

    • ¿Se puede transformar la percepción que tenemos de nosotros mismos/as con la neurociencia?

      Marcel Ruiz Mejías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-92

      

    • Control Inhibitorio y Regulación emocional: características, diferencias y desarrollo en la etapa preescolar

      Clara Donovan

      • Texto completo

      págs. 93-94