Cuadernos de Rabat

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  Año 2004, Número 12. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: En torno a la calidad : actas de las III Jornadas de Intercambio de Experiencias de los Equipos Directivos de los Centros Docentes Españoles en Marruecos

  • Evaluación del sistema educativo y función directiva

    José Luis Pérez Iriarte

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 6-23

    

  • A propósito de la Ley de Calidad: la implantación de la L.O.C.E en los centros españoles de Marruecos

    Ana María Aguilar Romanos, Luis Badosa Ortuño, Eduardo Carpintero Montoro

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 24-28

    

  • Peculiaridades organizativas de un centro integrado en el exterior: propuestas integradoras de los distintos modelos organizativos para un mejor funcionamiento y adecuación a los objetivos de un centro de titularidad española en el extranjero

    Claudio Sánchez Álvarez, Rosario Gual Sánchez, Rafael Rueda Morán

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 29-34

    

  • La educación infantil como cimiento de una enseñanza de calidad en los centros españoles en Marruecos

    Julia Díez González, María del Carmen García Pardo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 35-37

    

  • Hacia una Formación Profesional de calidad (I)

    Nuria Suñol de Amilibia

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 38-41

    

  • Hacia una Formación Profesional de calidad (II)

    Andrés Cano Ortega

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 42-46

    

  • Gestión democrática de centros

    Emilio García Prieto, José Luis Ganuza, Benedicto Ramírez, Daniel Mateu

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 47-52

    

  • Actividades de proyección cultural

    José García Corrales, Martí Sáez Madrona, José Luis Cerrillo Frías

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 53-59

    

  • Los talleres como una experiencia de actividades extraescolares

    Miguel Domínguez Gómez, Antonio Guevara Martínez, Segundo González Salvadores, Miguel Ángel García García

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 60-65

    

  • La competencia lingüística en los centros españoles en Marruecos

    Francisco A. Granados García, Beatriz Rubio Blanco, Eduardo Eusebio Hernández García

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 66-71

    

  • La integración del profesorado de nueva incorporación

    Juan Antonio Casado Pérez, Gervasio Arnaste Pelegrín, Francisco José Medina Ramírez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 72-74

    

  • Un centro de formación

    Luisa Diéguez Bahamonde, Miguel Ángel Torres Latorre

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 75-79

    

  • Gestión de calidad y mejora escolar: contexto, fundamento y políticas

    Francisco López Rupérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 80-106

    

  • Hacia un modelo de calidad para los centros docentes españoles en Marruecos

    Pedro Corral Madariaga

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 107-111