Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas

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  Año 2001, Número 5

  • Experiencias

    • Jubilate, ma non tropo: Palabras en el homenaje a los profesores de instituto jubilados en el año 1982

      Antonio Rodríguez Huéscar

      págs. 13-17

      

    • La creatividad amanece cada día

      María Carmen Gascón Baquero

      págs. 18-26

      

    • Detección de los hábitos alimenticios de niños de 5 años en un entorno rural: Una experiencia de aula

      Felipe Ruiz, María Isabel Cabrera Bosch, A. B. Juárez, J. Hidalgo, L. Raya, S. Seca

      págs. 27-38

      

    • Una experiencia en el campo de la didáctica de la lengua y la literatura españolas

      Carmen C. López Carmona

      págs. 39-55

      

  • Investigación y opinión

    • La imagen escrita: Reivindicación de la lectura y la escritura en el nuevo milenio

      Antonio Bueno González

      págs. 59-74

      

    • Implicaciones de las teorías del aprendizaje en la educación especial

      José Antonio Torres González

      págs. 75-86

      

    • Reflexiones sobre el presente y el futuro de la educación secundaria

      Lorenzo Almazán Moreno

      págs. 87-96

      

    • Los derechos humanos como "eje transversal" del currículo educativo

      Leandro Sequeiros San Román

      págs. 97-112

      

    • Estudio descriptivo del nivel de adquisición de las interrogativas inglesas en estudiantes universitarios de Magisterio

      Jesús J. Risueño Martínez

      págs. 113-155

      

    • Proyección didáctiva de algunos conceptos claves en lingüística aplicada

      Antonio Bueno González

      págs. 156-167

      

    • Síndrome de Isquiosurales cortos en la edad escolar

      Julio Ángel Herrador Sánchez, Pedro Ángel Latorre Román

      págs. 168-172

      

  • Historiando

    • Ortega, educador

      Juan Padilla Moreno

      págs. 175-191

      

    • Innovación y experimentación educativa en la SAFA. LOGSE: Parte 2ª

      Francisco López Ayala

      págs. 192-229