Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik

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  Año 2021, Jahr. 43, Número 4

  • Zum Thema

    • Einführung der Herausgeber

      TILO KLAIBER, MARCEL REMME, Markus Tiedemann

      págs. 3-5

      

    • Wahrheit und Wahrhaftigkeit – Eine sprechakttheoretische Analyse

      Gottfried Gabriel

      págs. 6-13

      

    • Wahrhafte Bilder?

      Jakob Steinbrenner

      págs. 14-19

      

    • Rhetorik der Wahrheit und Wahrheit der Rhetorik. Hans Blumenbergs Philosophie zwischen Geistesgeschichte, Anthropologie und einer Hermeneutik der Nachdenklichkeit

      Rüdiger Zill

      págs. 20-29

      

  • Philosophieren im Unterricht

    • Kann eine einzige Geschichte wahr sein?

      Mandy Schütze

      págs. 30-38

      

    • Wahrheit und Lüge aus pragmatischer Sicht

      Pit Kapetanovic

      págs. 39-45

      

    • Welt ohne Wahrheit(en)? Eine Unterrichtseinheit zum radikalen Konstruktivismus unter besonderer Berücksichtigung fiktiver Gespräche

      MARCEL REMME

      págs. 46-71

      

  • Stichwort

    • Wahrheit und Wahrhaftigkeit

      TILO KLAIBER

      págs. 72-73

      

  • Philosophisches Meisterstück

    • Gottlob Frege: Ist Wahrheit definierbar?

      David Loewenstein

      págs. 73-79

      

  • Berichte – Materialien – Diskussionen

    • Wer sagt, es gebe keine Wahrheit?

      Jonas Pfister

      págs. 80-96

      

    • Adornos Medien- und Gesellschaftskritik im Philosophieunterricht. Philosophische Zitate und Stellungnahmen von Schüler:innen

      MARCEL REMME

      págs. 97-110

      

    • Die Zukunft der Ernährung. Studierende gestalten eine öffentliche Abendveranstaltung

      Clemens Pappritz

      págs. 111-112

      

  • Rezensionen

    • Marcel Remme zu Made Realities. Fotografien von Thomas Demand, Philip-Lorca Dicorcia, Andreas Gursky, Jeff Wall

      págs. 113-114

      

    • Tilo Klaiber zu Geert Keil: Wenn ich mich nicht irre. Ein Versuch über die menschliche Fehlbarkeit

      págs. 114-115

      

    • Susanne Hiekel zu Markus Tiedemann (Hg.): Leistungen von Schülerinnen und Schülern. Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik 21

      págs. 115-116

      

    • Kinga Golus zu Markus Tiedemann/Bettina Bussmann (Hg.): Genderfragen und philosophische Bildung. Geschichte – Theorie – Praxis

      pág. 116

      

    • Leif Marvin Jost zu Klaus Draken/Jörg Peters (Hg.): Erkenntnistheorie konkret. Philosophieren mit Filmen und Texten

      págs. 116-117

      

    • Daniela Berner-Zumpf zu Andreas Bächli/Andreas Graeser: Grundbegriffe der antiken Philosophie

      pág. 117

      

    • Christina Watson zu Colin Cramer/Johannes König/Martin Rothland/ Sigrid Blömeke: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung

      págs. 117-118

      

    • Vorschau

      págs. 118-119

      

  • Denkbild

    • „Was ist Wahrheit?“

      TILO KLAIBER

      págs. 119-120