Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana

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  Año 2008, Vol. 43, Número 2. Dedicado a: Evaluación de las prácticas educativas

  • Evaluación docente, responsabilidad y aprendizaje profesional: la perspectiva canadiense

    Don A. Klinger, Lyn M Shulha, Christopher DeLuca

    • Resumen
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    págs. 209-222

    

  • Evaluación y Políticas Educativas en Guatemala: Promoviendo una Postura Común

    Alvaro M. Fortin Morales, Ype H. Poortinga, Fons J.R. van de Vijver

    • Resumen
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    págs. 223-242

    

  • Relaciones entre evaluación de aprendizajes y práctica pedagógica: explorando la estrategia de acompañamiento pedagógico

    Sandra Cecilia Zepeda Aguirre

    • Resumen
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    págs. 248-258

    

  • La autoevaluación en contextos escolares: Su inclusión en los procesos para el aprendizaje

    Marcela Lara Catalán, Tito Larrondo

    • Resumen
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    págs. 259-270

    

  • La práctica reflexiva como estrategia de autoevaluación de las prácticas de enseñanza en los profesores en servicio

    Viviana Gómez Nocetti

    • Resumen
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    págs. 271-283

    

  • Evaluación al interior del aula: Una mirada desde la validez, confiabilidad y objetividad

    Carla E. Förster, Cristian Rojas Barahona

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 285-305

    

  • Reflexiones acerca de las TIC y la Práctica Pedagógica a partir de la opinión de alumnos y profesores universitarios de la UC

    Adriana Vergara González, Paulina Contreras

    • Resumen
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    págs. 307-328

    

  • Gestión escolar, prácticas docentes y lógicas de acción: una mirada sobre el cambio

    Sergio Arzola M.

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 329-350