Educación y ciudad

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  Año 2022, Número 43. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Julio-diciembre

  • Contenidos

    • Esperanza: la profe rebelde que escribe cartas en la sindemia

      José Israel González Blanco, María del Pilar Herrera Grijalva

      • Resumen
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      págs. 1-13

      

    • Nuevos docentes: reflexiones desde el saber y la formación

      Maritza Bibiana Mina Urrutia

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      págs. 1-14

      

    • Experiencias docentes en emprendimiento y su desarrollo en la educación media en Bogotá

      Angélica Rico, Ángela Patricia Cárdenas Guerrero, Alejandro Montoya Camelo

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      págs. 1-15

      

    • La escuela multiversa: conjeturas hacia otro relato educativo

      Jonnathan Chacón Montes

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      págs. 1-18

      

    • En busca del agenciamiento educativo con enfoque territorial en escenarios escolares urbanos. Revisión sistemática de antecedentes investigativos

      Juan Sebastián Diago Camacho

      • Resumen
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      págs. 1-18

      

    • Abordar la sexualidad de niñas, niños y adolescentes en Bogotá

      Carlos López Donato

      • Resumen
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      págs. 1-18

      

    • Afectaciones del derecho a la educación de la primera infancia rururbana

      Mary Luz Marín Posada, Jaime Alberto Saldarriaga Velez, Yoanna Urrea Parra, Carolina Morales Montoya

      • Resumen
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      págs. 1-19

      

    • Experiencias de la disidencia sexual y la disidencia de género en colegios bogotanos: el lugar de los docentes de la población LGBTIQ y las opiniones de la comunidad escolar

      Michael Eduardo Ramírez Rincón, Gloria Susana Velasco López

      • Resumen
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      págs. 1-22

      

    • Cuerpo, género y sexualidad: el giro pedagógico que resiste en la escuela

      Luís Miguel Bermúdez Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 1-22

      

    • Cuestionario de creencias sobre las matemáticas: propiedades psicométricas

      Gerson Adriano Rincón Álvarez, César Augusto Hernández Suárez, Natalia Solano Pinto, Raquel Fernández Cézar

      • Resumen
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      págs. 1-24

      

    • Aprendizajes y experiencias de éxito del movimiento asociativo con personas en situación de exclusión social durante el confinamiento en España

      Rocío Illanes Segura

      • Resumen
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      págs. 1-24

      

    • Determinación del perfil antropométrico y de condición física de escolares entre las edades de 10 a 16 años

      Luis Alfonso Hernández Vásquez

      • Resumen
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      págs. 1-28

      

    • La investigación educativa en los contextos escolares: hacia un estado de la cuestión

      Mónica Y. Cuineme Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 1-32