Eutopía: Revista del colegio de ciencias y humanidades para el bachillerato

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  Año 2019, Vol. 11, Número 30. Dedicado a: EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA; 2,3,4

  • Portafolios

    • El pensamiento crítico en el aula

      Mercedes Olvera Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1

      

  • Contenido

    • Índice pensamiento crítico en el aula

      Zyanya Sánchez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Nosotros

    • Pensamiento crítico en la enseñanza de la administración en el CCH

      Mario Navarro Ocaña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-14

      

    • Desarrollo del pensamiento crítico en estancias cortas de investigación para estudiantes de bachillerato

      Santiago Alfredo Díaz Azuara, Celia Fierro Santillán, Sergio Tobón Tobón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-20

      

    • ¿EDUCAR PARA QUÉ? FORMACIÓN DE CIUDADANOS CRÍTICOS EN EL SIGLO XXI

      Rocío Valdés Quintero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-26

      

  • Nosotros

    • ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA

      Luis Arturo Méndez Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-34

      

  • Nosotros

    • EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO COMO SUSTENTO DE LA CIUDADANÍA

      Claudia Nayadeli Reynoso Monterrubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-42

      

  • Portafolios

    • PORTAFOLIOS: DE RELIEVES Y TEXTURAS

      Zyanya Sánchez Gómez, Héctor Baca Espinoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-50

      

  • Nosotros

    • PENSAMIENTO CRÍTICO, CURRICULUM Y BACHILLERATO MEXICANO EN DOCE AÑOS DE TRANSI- CIÓN POLÍTICA (1976-1988)

      Dalia Carolina Argüello Nevado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-58

      

    • EL MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, UN MEDIO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN MATEMÁTICAS

      Reyna Cristal Díaz Salgado, Wilbert De Jesús López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-64

      

  • Nosotros

    • MOVIMIENTOS SOCIALES Y PENSAMIENTO CRÍTICo

      Marco Antonio González Villa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-70

      

  • Nosotros

    • ¿EDUCACIÓN ÚNICO PALIATIVO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA ACTIVA?

      J. Concepción Barrera de Jesús

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-76

      

    • EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL TLRIID

      Thalía Michelle Dominguez Granillo, Elvira Xarani Correa Gatica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-82

      

    • IMPORTANCIA DE LA ARGUMENTACIÓN EN LA FORMACIÓN CIUDADANA DE LOS BACHILLERES

      Tanya Graciela Guerrero González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-89

      

  • Nosotros

    • EL TALLER DE PENSAMIENTO CRÍTICO: “DR. PABLO GONZÁLEZ CASANOVA”. UNA EXPERIENCIA CRÍTICA EN EL CCH AZCAPOTZALCO

      Araceli Padilla Rubio, Juan Carlos Alemán Márquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-95

      

  • Colaboradores

    • Colaboradores

      Zyanya Sánchez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-98