Tsafiqui: Revista científica en ciencias sociales

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  Año 2022, Vol. 12, Número 18. Dedicado a: Digital transformation in the post-pandemic era

  • Editorial

    • Editorial

      Editor Jefe

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Tema Central

    • La imagen personal en tiempos de pandemia de Covid-19

      Saudia Levoyer, Krushenka Bayas Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-26

      

    • La adaptación de la escuela en situación de confinamiento

      Ángel Martínez León, Ana Cristina Romea Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-40

      

    • Waranka, comunicación, tradición y cultura multiétnica. Tras la pista de sus orígenes

      José Bladimir Guarnizo Delgado, Lilibeth Alexandra Orrala Soriano, Iván Santiago Pacheco Proaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-52

      

    • La La enseñanza híbrida del Derecho como lección aprendida de la post pandemia

      Daniel del Valle Inclán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-63

      

    • Efectos y perspectivas de la educación en pandemia y sobre la interacción social en las relaciones de enseñanza y aprendizaje. Caso de la Universidad UTE.

      Antonio J. Canela Ruano, René Arboleda Naranjo, María Magdalena Pessina Itriago, Christian Giovanni Salazar Coba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-75

      

    • Los Excedentes oferta-demanda en destinos turísticos nacionales e internacionales. Caso de estudio: Cuenca, Guayaquil y Quito, Ecuador

      Stephany Ordóñez, Dayanna Quiroga, María Emilia Cárdenas Wilches, Alexandra Otavalo Andrade

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-85

      

  • Mosaico

    • Aluvión de Quito: una mirada comunicacional del desastre: Quito’s barrage: a communicational look of disaster

      María Fernanda Paredes Gómez, María Eugenia Molina Estrella, María Paz Cerón Carrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-102

      

    • El examen de grado en las reformas al Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural de los años 2015, 2020 y 2021

      Luis Mantilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-115