Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC

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  Año 2022, Año 13, Número 19

  • Documentos

    • Educación comparada: teoría y metodología

      Angel Diego Marquez

      • Texto completo

      págs. 1-607

      

  • Estudios e investigaciones

    • Olhares interculturais sobre as identidades dos sujeitos: a figura do indígena sob o prisma de uma educação comparada da escola para o mundo

      Rosane Barreto Ramos dos Santos, Paulo Pires de Queiroz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-33

      

    • Contribuições do estudo comparado internacional para a pesquisa em educação especial na educação superior

      Júnio Hora Conceição, Larissa Litting Francisco, Edson Pantaleão Alves, María Teresa Prieto Quezada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-51

      

    • Yuxtaposición, trayectorias sociales y la construcción del objeto de estudio: reflexiones metodológicas

      Luis Arturo Guerrero Azpeitia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 52-73

      

    • La educación universitaria en Argentina, Chile y Uruguay: entre el derecho social y el servicio

      Victoria Martins Gironelli, Carolina Sosa Henri, Valentina Corti, Jorge M. Gorostiaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-88

      

    • Análisis de los modelos educativos de universidades estatales chilenas: desafíos de un proyecto diverso, no sexista y antirracista

      Susana Riquelme Parra

      págs. 89-104

      

    • Cultura de calidad en las universidades: los dilemas en contextos estatales

      Elena Quiroz Lima, Froylan Mazas Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-123

      

    • Enfoques de la educación emocional y social en secundaria: análisis comparativo entre Canadá y México

      Saraí Cárdenas Mata, María Guadalupe Veytia Bucheli, Denisse Alejandra Ramírez Trejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-137

      

  • Reseñas

    • Rojas, Ileana y Navarrete, Zaira (2019). Modalidades no presenciales de educación superior en México: composición, tendencias y desafíos. FFyL UNAM.

      Paola Andrea López Hernández (res.)

      Es reseña de:

      • Modalidades no presenciales de educación superior en México: composición, tendencias y desafíos

        María Luisa Ileana Rojas Moreno, Zaira Navarrete Cazales

        México : FFyL UNAM, 2019

      • Texto completo

      págs. 139-142

      

    • Ornelas, Carlos (coord.) (2020). Política Educativa en América Latina: reformas, resistencias y persistencia. Siglo Veintiuno Editores.

      Regina Cortina (res.)

      Es reseña de:

      • Política educativa en América Latina: reformas, resistencia y persistencia

        Carlos Ornelas

        España : Siglo XXI Editores, 2020

      • Texto completo

      págs. 143-146

      

    • Zaira Navarrete-Cazales, Carlos Ornelas y Marco Aurelio Navarro-Leal (coord.) (2020). Educación comparada: tendencias teóricas y empíricas internacionales y nacionales. Plaza y Valdés Editores–Sociedad Mexicana de Educación Comparada.

      Armando Alcántara Santuario (res.)

      Es reseña de:

      • Educación comparada: tendencias teóricas y empíricas internacionales y nacionales

        Zaira Navarrete Cazales (coord.), Carlos Ornelas (coord.), Marco Aurelio Navarro Leal (coord.)

        España : Plaza y Valdés, 2020

      • Texto completo

      págs. 147-150