Revista española de ciencia política

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  Año 2022, Número 60

  • Sección monográfica

    • Active learning in comparative politics and (critical) international relations: (introduction)

      Lucía Ferreiro Prado, Marina Díaz Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-17

      

    • Using methodologies in the Political Science and International Relations classrooms in Spain: Views from instructors

      Lucía Ferreiro Prado

      • Resumen
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      págs. 19-52

      

    • Learning about political systems while playing: Testing short-term knowledge retention through a role-play classroom game

      Gibrán Cruz-Martínez, Oliver Soto Sainz, Ana Belén Benito Sánchez

      • Resumen
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      págs. 53-83

      

    • Films, world politics and the International Relations classroom: Learning to do a postcolonial analysis of "The Breadwinner"

      Marina Díaz Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-113

      

    • The case method in the teaching of contemporary Arab political thought: The shutdown of the pan-Arab newspaper "al-Ḥayāt" as a case study

      Juan Antonio Macías Amoretti

      • Resumen
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      págs. 115-144

      

    • Deconstructing geopolitics in the classroom. Grasping geopolitical codes through active learning

      Alice Martini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-173

      

    • Using popular culture to make sense of the 2011 antiauthoritarian popular revolts in the MENA region: Theory and practice of the use of graphic novels and comics in classrooms

      Beatriz Tomé Alonso, María Ángeles Alaminos Hervas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-193

      

  • Artículos

    • Aprendizaje basado en proyectos: una metodología para activar el compromiso, la motivación y el interés en las aulas de Ciencia Política

      Igor Ahedo Gurrutxaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-224

      

    • ¿Una oportunidad para qué? Los grupos de interés del turismo ante el impacto de la COVID-19 en el sector

      María Velasco González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-250

      

    • ¿Qué mueve a confiar en la gobernanza colaborativa? Análisis de un programa gubernamental en el País Vasco

      Xabier Barandiarán Irastorza, María José Canel Crespo, Geert Bouckaert

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-275

      

  • Recensiones

    • 100 años de relaciones internacionales: una mirada reflexiva

      Alice Martini

      Es reseña de:

      • 100 años de relaciones internacionales: una mirada reflexiva / coord. por Caterina García i Segura, José Antonio Sanahuja Perales, Francisco J. Verdes-Montenegro Escánez

        Tirant lo Blanch, 2020. Homenajes & Congresos. ISBN 978-84-1336-918-1

      • Texto completo

      págs. 279-283

      

    • "American affective polarization in comparative perspective"

      José Miguel Rojo Martínez (res.)

      Es reseña de:

      • American affective polarization in comparative perspective

        Noam Gidron, James Adams, Will Horne

        Cambridge University Press, 2020

      • Texto completo

      págs. 285-290

      

    • Partidismo y (des)lealtad federal en el Estado autonómico español

      Francisco Olucha Sánchez

      Es reseña de:

      • Partidismo y (des)lealtad federal en el Estado autonómico español

        Javier Martínez Cantó

        Fundació Catalunya Europa, 2020

      • Texto completo

      págs. 291-295

      

    • Presupuestos participativos: aportes y límites para radicalizar la democracia

      Alejandro Fernández del Río

      Es reseña de:

      • Presupuestos participativos: aportes y límites para radicalizar la democracia

        Yves Cabannes (coord.), José Manuel Mayor (coord.), José Molina (coord.)

        Tirant lo Blanch, 2020

      • Texto completo

      págs. 297-300