Educar y orientar: la revista de la COPOE

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  Año 2018, Número 9. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • La acción tutorial: la función que cuida del bienestar

      Ana Cobos Cedillo

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 7-10

      

    • Paradojas y controversias de la acción tutorial

      José Luis Galve Manzano

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 11-15

      

    • La acción tutorial a debate: nuevas propuestas y medidas

      Jesús Prieto González

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 16-19

      

  • Opinión y debate

    • Informe sobre la orientación educativa en las comunidades autónomas

      Ernesto Gutiérrez-Crespo

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 25-28

      

    • La acción tutorial: situación y propuestas

      Leticia García

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 29-32

      

    • Reflexiones sobre la tutoría y la orientación en la formación profesional actual

      Angel Zárate Argote

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 33-34

      

    • Controversias sobre la evaluación de las dificultades con la lectura y la escritura y sus alteraciones

      José Luis Galve Manzano

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 35-38

      

  • Apuntes teóricos

    • Intervención proactiva en el aula ordinaria para la atención a las dificultades de lectoescritura y dislexia

      José Luis Ramos Sánchez, José Luis Galve Manzano, Ana Isabel González

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 39-42

      

    • Qué y cómo enseñar (y a qué orientar) en la era de la inteligencia artificial

      José Miguel Pareja Salinas

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 43-46

      

    • La función orientadora: habilidades comunicativas efectivas

      Pablo Berbel Oller

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 47-52

      

    • La función tutorial: de infantil y primaria a secundaria

      Marcos Antonio Ruiz Valle

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 53-54

      

    • ¿Existen tantas metodologías como profesorado?

      Verónica Navarro Navarro

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 55-57

      

  • Experiencias

    • Del instituto a la universidad: hacia una red de cooperación en la orientación

      Ángela María Muñoz Sánchez, Ana M. Sánchez, María Belén García Sánchez

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 58-60

      

    • Certificados de profesionalidad: una salida para jóvenes desmotivados

      Gema Azpeitia Baeta

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 61

      

    • La metodología Flipped Classroom

      Jeannet Pérez Hernández

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 62-64

      

    • Experiencia de una escuela de familias en un centro educativo: "Taller de sensibilización sobre las adicciones en los adolescentes"

      Enrique López Aguado

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 65-69

      

    • Implantación de programas de educación emocional a través de la acción tutorial

      Mónica Martín de la Peña

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 70-71

      

    • Acoso escolar: pedir ayuda es cosa de valientes

      Raquel Rodrigo Rubio

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 72-73

      

  • Orientación y TIC

    • Lugares comunes en orientación educativa en red

      Alberto del Mazo Fuente

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 74-78

      

    • La adaptación de los formatos tecnológicos en la evaluación y la intervención psicopedagógica

      Rafael Bermúdez Carrascoso, Esther García Castaño

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 79-81