Reflexões sobre educação de surdos em nossa contemporaneidade: A Libras como língua da escola
Lucyenne Matos da Costa Vieira Machado, José Raimundo Rodrigues, Daniel Junqueira Carvalho
págs. 742-760
Educação bilíngue de surdos na LDB: Uma nova conquista do movimento surdo
págs. 761-780
Língua de sinais e ensino bilíngue: Simples escolha linguística e pedagógica? A lição de Auguste Bébian
págs. 781-795
Projeto de uma colônia agrícola de surdos: Uma surdotopia no século XIX francês?
págs. 796-810
págs. 811-825
págs. 826-847
Considerações sobre a educação da comunidade surda no Uruguai: Do bilinguismo ao plurilinguismo
págs. 848-865
Life after school: Deaf educactionand lifelonglearning in Italy
págs. 866-881
Professores iniciantes e coformação: Indicações para as políticas públicasde formação continuada
Sandra de Oliveira, Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia, Antônia Regina Gomes Neves
págs. 882-902
págs. 903-920
Conectando-se com o ambiente: Uma análise de práticas educativas com tecnologias para a educação ambiental no espaço escolar
Bruna Hamann, Daniela Hostin, Daniela Tomio, Mauricio Capobianco Lopes
págs. 921-940
Estudo das ilustrações aplicadas a livros infantis: Uma pesquisa bibliográfica a partir dos portais datacapes e scielo
Patricia Michelotti, Graziela Frainer Knoll, Valeria Iensen Bortoluzzi, Taís Steffenello Ghisleni
págs. 941-955
Estilos de aprendizagem e construção do conhecimento na modalidade de educação a distância: Contribuições ao debate
Luísa Pavlick Pereira, Márcia Rosa da Costa, Silvio César Cazella
págs. 956-975
Gestão para resultados e controle do trabalho docente na política educacional paulista (2011-2014)
Márcia Aparecida Jacomini, Eliane da Costa Bruini, Caio Cabral da Silva
págs. 976-995
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