Revista Cognosis

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  Año 2022, Vol. 7, Número 4. Dedicado a: octubre-diciembre

  • Artículos

    • Orientación de la enseñanza de la actividad oral disciplinar: una necesidad en la Educación Superior

      Orlando Alberteris Galbán, Luis Cristóbal Landa Peláez, Viviana Cañizares Hinojosa

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      págs. 1-16

      

    • Rol del docente creativo en la enseñanza de la comunicación verbal

      Katherine Tatiana Quintero Cevallos, Cinthya Isabel Game Varas

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      págs. 17-30

      

    • Comprensión lectora para la construcción de aprendizajes significativos en estudiantes de Educación Básica Superior

      Sindy Mavel Moreira Palacios, Carlos Humberto Chancay Cedeño

      • Resumen
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      págs. 31-40

      

    • Importancia del manejo de recursos didácticos para el desarrollo del lenguaje no verbal en preparatoria: una revisión bibliográfica

      Adriana Maribel Pilco Guamarica, Jessica Carolina Analuisa Maiguashca, David Esteban Galarza García

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      págs. 41-56

      

    • Un futuro híbrido en la educación: revisión del avance tecnológico y digital antes de la pandemia por la COVID-19

      Karla Ruiz Mendoza, Karla Yudit Castillo Villapudua, Ma. Antonia Miramontes Arteaga

      • Resumen
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      págs. 57-68

      

    • Programación con ScratchJr en el desarrollo de la construcción del número

      Evelyn Lizbeth Merino Morales, Melanie Melissa Monar Zambrano, Jessica Carolina Analuisa Maiguashca, Nelly Carolina Larrea Astudillo, Estefanía Rocío Cruz Báez

      • Resumen
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      págs. 69-86

      

    • La mediación como recurso ante la resolución de conflictos

      Maria Teresa Merino Trigueros

      • Resumen
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      págs. 87-96

      

    • Modelo pedagógico de formación ciudadana en los estudiantes del nivel educativo preuniversitario

      Clara Ivia Anaya La O., Adriana Chávez Calvente, Miriam Patricia Cárdenas Zea, José Manuel Morales Sornoza

      • Resumen
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      págs. 97-106

      

    • Influencia del comportamiento escolar en el rendimiento académico de los estudiantes en la educación a distancia-virtual

      Danny Meliton Meza Arguello, Holger Lizandro Meza Arguello, José Luis Vera Solórzano, Ángel Ramón Sabando García, Amparito Mirella Arguello Saltos, Arnulfo Meliton Meza Arias

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      págs. 107-124

      

    • Estrategias didácticas en entornos virtuales aplicando metodología STEAM para promover competencias en estudiantes de carreras técnicas

      Edgar Javier Cajas Oña, Oscar Wladimir Gómez Morales

      • Resumen
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      págs. 125-142