Revista de innovación y buenas prácticas docentes

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  Año 2023, Vol. 12, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Enseñanza de español L2 para migrantes haitianos: Metodología participativa

    Jennifer Markovits Rojas, Cristian Abarca González

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    págs. 1-18

    

  • Una propuesta innovadora para la enseñanza del inglés comunicacional en una universidad argentina: Sugerencias de mejoras a partir de la opinión de estudiantes

    Cecilia Alejandra Aguirre Céliz, Marcela Rivarola, Maria Belén Domínguez

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    págs. 19-33

    

  • Flipped Classroom en la enseñanza superior: ¿Influye la Rama de Formación del Alumnado en su percepción y preferencias?

    Melania Salazar Ordóñez, Macario Rodríguez Entrena

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    págs. 34-49

    

  • La creación de exámenes a cargo del alumnado: Una experiencia de aprendizaje autorregulado y colaborativo

    C. Roldán, Guadalupe Labrador

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    págs. 50-74

    

  • Expectativas y Logros ante las prácticas profesionales de estudiantes de Pedagogía

    Margarita R. Rodríguez Gallego, Rosario Ordóñez-Sierra, María Teresa Gómez del Castillo

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    págs. 75-90

    

  • Enseñanza-aprendizaje en torno al vino

    Beatriz Robredo Valgañón, Rubén Ladrera Fernández, Zenaida Guadalupe Mínguez, Leticia Martínez, Belén Ayestarán Iturbe

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    págs. 91-102

    

  • Simulación clínica en el grado en fisioterapia

    Ana Martín, Rocío Llamas Ramos, Beatriz María Bermejo Gil

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    págs. 103-114

    

  • El blog colaborativo como herramienta de aprendizaje transversal multidisciplinar interuniversitario

    Mercedes Galiana Agulló, Pedro Díaz Guirado, Carlos Lerma Elvira, Lorenzo Tomás Gabarrón, Mª José Climent Mondéjar, Ángeles Mas Tomás, Enrique Gil, Juan Roldán Ruiz

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 115-124

    

  • Nuevas Metodologías Educativas aplicadas al Diseño de Packaging

    Silvia Cerrolaza Calvo, Gracia de Prado Heras, Mónica Yoldi López

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    págs. 125-150

    

  • Aplicación de la gamificación en asignaturas de Ingeniería Industrial

    Antonio Zorzano Martínez, José María Zorzano Martínez

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    págs. 151-162

    

  • Cuento de luz negra: Implementación de metodologías activas en el ciclo formativo de educación infantil

    Pilar Lumbreras Gil

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    págs. 163-172