Temps et aspect : de la grammaire au lexique. Textes réunis par Véronique Lagae, Anne Carlier et Céline Benninger
Gérard Petit
Valéry et le langage dans les Cahiers (1894-1914), par Janeta Ouzounova
Claudine Normand
Victor Saudan, Approche communicative et pédagogie des échanges. Prendre une langue seconde à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. L’exemple des capacités interactionnelles
Sebastian Piotrowski
Martine Marquilló Larruy, L’interprétation de l’erreur
Bénédicte Heberlé Dulouard
Compte rendu – hommage : l’œuvre de L. Selinker*
Jean-Marc Dewaele
Réflexion autour du concept d’interlangue pour décrire des variétés non natives avancées en français
Stéphanie Galligani
En CLIN, l’apprentissage du français passe par la socialisation en français
Marie-Thérèse Vasseur
Appropriation du lexique lors d’un séjour linguistique : une étude de cas quantitative et qualitative
Maarit Mutta
Les risques (limités) du métier… La dimension de l’expertise dans le continuum exolingue/endolingue
Évelyn Rosen, C. Reinhardt
Interaction exolingue et processus de résolution des malentendus
Patchareerat Yanaprasart
La non-conformité de Luis J. Prieto est-elle critique ?
François Champion
Deux repères de recherche sur l’interaction exolingue
Rémy Porquier
Communication exolingue et Interlangue
Ulrich Dausendschön
Acquisition et interaction*
Jo Arditty
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