Argonautas: Revista de Educación y Ciencias Sociales

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  Año 2017, Vol. 7, Número 9. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Sobre políticas, medios e historias

  • Presentación

    • Editorial

      Revista Argonautas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Artículos abiertos

    • Dispositivos pedagógicos de alfabetización política. La experiencia de un taller para delegados en una fábrica recuperada de San Luis

      Walter Olguín, Paola Figueroa, Maximiliano Verdier, Leticia Vannucci

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 2-14

      

    • Relatos de experiencias de formación de maestros

      Débora Lorena Ibaceta, Ana Ramona Domeniconi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-27

      

    • Lineamientos político-pedagógicos del discurso peronista en los cuadernos para el maestro argentino

      Olga Auderut, Alejandra Orellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-44

      

    • Educación, historias de vidas y profesiones. Los inspectores escolares de San Luis a mediados del siglo XX

      Nicolás Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-57

      

    • De la familia a la escuela. Avatares de la función subjetivante

      Natalia Savio, Mónica Emilia Cuello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-68

      

    • La escuela y “el niño problema”. Otra lectura desde el discurso del psicoanálisis

      Graciela Pellegrini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-76

      

    • La solución de conflictos escolares desde la función de orientación del psicopedagogo

      Magaly Aldana Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-85

      

    • Puntualizaciones sobre la época contemporánea y su incidencia en la subjetividad infantil

      Constanza Gómez, Eliana De Prado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-93

      

    • Mapa de medios digitales de la provincia de San Luis

      Mariela Quiroga Gil, Matías Centeno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-104

      

    • Análisis de las regulaciones académicas en la formación de los comunicadores sociales en las instituciones universitarias argentinas en el contexto social actual. Estudio de caso

      Alejandra María Gabriela Juárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-127

      

    • La variación lingüística: panorama teórico didáctico en los lineamientos curriculares y libros escolares de lengua

      Beatriz María Suriani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-142

      

    • El derecho de acceso a la información y el derecho a la verdad: observaciones sobre el rol del Estado provincial y el ejercicio periodístico en los procesos judiciales por crímenes de lesa humanidad realizados en la provincia de San Luis

      Belén Dávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-168

      

  • Experiencias Educativas

    • Articulación del aula virtual con el aula tradicional en los cursos de “inglés para propósitos específicos” en carreras de grado de la Universidad Nacional de San Luis

      María Marcela Puebla, María Estela López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-178

      

    • Memoria, imaginación histórica y empatía histórica: dos experiencias con adultos mayores

      Emma E. Perarnau, Enzo Vieyra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-187

      

    • La producción de un audiovisual en la escuela y la construcción de ciudadanía. Una lectura desde las tensiones

      Gustavo Javier Marín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 188-196

      

    • Una experiencia escénica pedagógica: el juego como dispositivo dramatúrgico

      Yamila Grandi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-203

      

    • Cimientos para la transformación socio educativa. Análisis de una experiencia de prácticas integrales articuladas al entorno digital.

      Silvia Baldivieso, Lorena Di Lorenzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-218

      

    • La danza documental y la creación colectiva en la enseñanza de las danzas populares

      María Elena Pereira Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-226