Argonautas: Revista de Educación y Ciencias Sociales

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  Año 2012, Vol. 2, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Política internacional y mixtura comprensiva ; 94 –104

  • Artículos abiertos

    • Europa en transición - Lecciones a aprender

      Ludger Kühnhardt

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-10

      

    • Cuba ¿alternativa socialista o camino a la sociedad de mercado?

      Viviana Edith Reta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-16

      

    • La Constitución de Ecuador del 2008: ¿Avance hacia el socialismo?

      Olga Pelayes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-36

      

    • División-capitalismo versus integración-socialismo: algunas glosas sobre los cambios en la ribera del Arauca vibrador

      Martha Verónica Quiroga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-55

      

    • Bolivia: alternativa Aymara y socialismo

      Oscar Ojeda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-62

      

    • Repensar Bolivia desde la filosofía de la liberación

      Luciana Andrea Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-71

      

    • Habitus, campo y prácticas del conocimiento

      Jorge Fabio Boso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-79

      

    • Las lenguas extranjeras en la educación superior: la condición de extranjeridad y la búsqueda por trascender las fronteras disciplinares

      María Estela López, Ana María Tello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-93

      

  • Artículos abiertos

    • Algunas consideraciones en torno a la investigación desde el psicoanálisis

      María Belén Piola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-104

      

  • Artículos abiertos

    • El sentido y la práctica de rituales escolares en contextos de pobreza. Un acercamiento a la problemática en una escuela urbano -periférica de la ciudad de San Luis

      Gabriela Luciano, Leticia Marín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-122

      

    • Lectores exploradores y lectores náufragos. Alfabetización académica en el nivel superior

      Walter Olguín, Paola Figueroa, Berta Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-138

      

    • Las representaciones sociales de los padres de “niños comunes convencionales” ante la integración escolar

      Elva Gabriela Rosell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-152

      

    • Los profesores en las clases. Un estudio sobre las pautas de actuación docentes en el aula de primer año universitario desde la perspectiva motivacional

      Adriana Bono

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-178

      

    • El pensamiento administrativo y las instituciones educativas

      Sonia Amieva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-195

      

  • Experiencias Educativas

    • Reconstrucción de la identidad de una organización deportiva. Una experiencia comunicacional desde la planificación por consensos

      Ana Silvina Maldonado, Ana Laura Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 196-209

      

    • Pensar las violencias. La mirada del docente

      Antonella Celi, Guillermo Garrido, Nadia Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 210-225

      

    • La demora universitaria… ¿Un problema o una elección personal?

      Noelia Mercau, Luciano Quevedo, Lorena Tello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 226-237

      

    • Encuentro Iberoamericano de Docentes que hacen investigación desde la escuela: formas alternativas de pensar y hacer investigación educativa

      Emilia Castagno, Lorena Di Lorenzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 238-243