Patrimonio y educación
Beatriz de Dios, José Ignacio Stang
págs. 6-8
Una experiencia en la enseñanza de patrimonio cultural en la escuela media de la ciudad de Córdoba, Argentina
Mariano Martín Pereyra
págs. 10-22
El patrimonio cultural inmaterial musical latinoamericano en su dimensión pedagógico-política
Cándido Sanz García, Ramón Sanz Ferramola
págs. 23-35
Experiencias patrimoniales en la Cuenca Lechera Central Argentina. Valoraciones de productores tamberos sobre bienes materiales e intangibles
César Torres
págs. 36-51
La imaginación y la empatía como acercamiento al pasado lejano en la elaboración de materiales didácticos impresos sobre la época colonial de la Ciudad de San Luis
Estela B. de Dios, Emma E. Perarnau, Andrea C. Farías, Enzo M. Vieyra, Cecilia Racca
págs. 52-66
El cómic como herramienta para la enseñanza y la transmisión del patrimonio
Martín A. Salinas
págs. 67-85
Cuentos para enseñar la historia colonial de la ciudad de San Luis
Emma E. Perarnau
págs. 86-100
Aportes del sistema de valoración para el análisis de reflexiones de estudiantes sobre emociones y oralidad
Renata Fabiana Cardinali
págs. 102-118
Desarrollo de un curso en línea para adultos mayores enfocado en el desarrollo de la competencia de creación de contenidos digitales en tiempos de COVID-19
Alan L. Can Poot, María V. Cen Pech, Gabriel Hernández Ravell, Sergio Humberto Quiñonez Pech
págs. 119-136
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