Educación Superior

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  Año 2021, Año 20, Número 32. Dedicado a: Julio-Diciembre

  • Artículos originales

    • Propuesta de un modelo de educación para personas adultas. Caso Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

      Alexandra María Abarca Chinchilla, Isela Tatiana Ramírez Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-36

      

  • Artículos originales

    • Modelos de competencias digitales docentes: el impacto de las TIC en el rol docente

      Karla Y. Artavia Díaz, Alejandra Castro Granados

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-59

      

  • Artículos originales

    • Physical activity level evaluated with the IPAQ questionnaire in future physical activity and sport professionals before and during the coronavirus disease 2019 isolation: Nivel de actividad física evaluado con el cuestionario IPAQ en futuros profesionales de la actividad física y el deporte antes y durante el aislamiento de la enfermedad por coronavirus 2019

      Javier Arturo Hall López, Paulina Yesica Ochoa Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-73

      

  • Artículos originales

    • El foro chat como herramienta pedagógico-administrativa para gestionar un congreso educativo virtual: The chat forum as a pedagogical and administrative tool in the management of a virtual educational congress

      Chess Emmanuel Briceño Nuñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-87

      

  • Artículos de revisión bibliográfica

    • Retos de la educación a distancia en la pospandemia: algunas interrogantes por responder: Challenges of post-pandemic distance education: some questions to answer

      Dra. Haydee Socorro Sanchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-99

      

  • Artículos de revisión bibliográfica

    • Matemáticas y TIC: una estrategia innovadora para el desarrollo de competencias en el nivel secundario. Una revisión de literatura: Mathematics and ICT: an innovative strategy for the development of competences at the secondary level, a literature review

      Kelvison Alejandro Reyes Alcequiez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-113

      

  • Buenas Prácticas

    • Experiencia de acompañamiento pedagógico virtual en el marco de la pandemia Covid 19: Virtual pedagogical accompaniment experience in the framework of the Covid19 pandemic

      Beatriz Veracoechea, Hildania López, Genarina Caba, Ysmailin Collado, Berkis Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-128

      

  • Artículos de revisión bibliográfica

    • Conferencia: Impacto de la pandemia por la COVID-19 en los educandos con necesidades educativas: reflexiones desde la Educación a Distancia: Conference. Impact of the COVID-19 pandemic on students. Reflections from distance education

      Evelin Avila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-138