Temas & Matizes

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  Año 2023, Vol. 17, Número 28. Dedicado a: Edição de Fluxo Contínuo 2023

  • Edição de Fluxo Contínuo

    • Ensino médio integrado no Instituto Federal de São Paulo: rumo à formação humana integral? towards human integral development?

      Cíntia Magno Brazorotto, Marta Senghi Soares, Claudia Barcelos de Moura Abreu

      • Resumen
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      págs. 1-27

      

    • Relato de experiências com o uso de metodologias ativas no ensino remoto emergencial

      Patricia Ferreira Bianchini Borges

      • Resumen
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      págs. 28-45

      

    • O estatuto da criança e do adolescente e o trabalho docente no enfrentamento da violência sexual contra crianças

      Luana Pagano Peres Molina, Andréa Cristina Martelli, Nathalia Luiza Bortolon

      • Resumen
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      págs. 46-66

      

    • Territórios educacionais distintos: Ponderamentos sobre a escola dualista

      Gladis Furlan, Eduardo Portanova Barros, Eric Gustavo Cardin

      • Resumen
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      págs. 67-81

      

    • A relação com o saber de docentes do ensino médio: um olhar para as atividades experimentais

      Patricia Suziel Lima da Rocha Milagres, Bruno dos Santos Simões

      • Resumen
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      págs. 82-115

      

    • Trayectoria de aprendizaje de la amplitud angular: una incorporación de saberes ancestrales Wayuu y agrimensura

      Meilis Elena Ibarra Florez

      • Resumen
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      págs. 116-131

      

  • Resenhas

    • "Generación ofendida", descreve o atual ambiente social de hipersensibilidade e a “cultura do cancelamento”.

      Carlos A. Gadea

      • Resumen
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      págs. 132-142

      

  • Edição de Fluxo Contínuo

    • Laicidade e Democracia

      José Luis Derisso

      • Resumen
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      págs. 143-165

      

    • Saúde planetária na práxis do cuidado: Uma experiência pedagógica no Ensino Superior

      Symara Abrantes Albuquerque de Oliveira Cabral, Diana Paula de Souza Rego Pinto Carvalho, Sayonara Abrantes de Oliveira Uchôa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-185