Revista Irice

• 

  Año 2019, Número 36

  • Editorial

    • Editorial

      Adrián A. Ascolani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Artículos libres

    • Aproximación al estudio del estrés en profesores universitarios

      Lucía Rodríguez Guzmán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-31

      

    • El plan de capacitación docente Escuelas de Innovación (2011-2015). Un estudio sobre el abordaje de la enseñanza de las Ciencias Sociales y la inclusión de tecnologías a través de las voces de sus protagonistas

      Braian Marchetti, Sonia Bazán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-56

      

    • Contribuições para a constituição da história do sindicalismo docente universitário na Bolívia

      Luís Roberto Beserra de Paiva, Carlos Bauer de Souza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-92

      

    • ¿Es posible una pedagogía rural? La educación rural en Río Negro desde la perspectiva de la revista pedagógica Quimán

      Glenda Miralles, Luciana Betancur

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-121

      

    • El Departamento Universitario Obrero Campesino en su etapa fundacional. Capacitación laboral y dignificación de los campesinos chilenos

      Jaime Caiceo Escudero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-146

      

    • Formación ética y ciudadana: políticas educativas e intervenciones de la Asociación Conciencia, Entre Ríos 1993-2003

      Delfina Doval, Janet Priscila Cian

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-175

      

  • Reseñas

    • Corrêa Werle, F. O., López, O., & Triana, A. N. (Comps.) (2018). Educação Rural na América Latina. São Leopoldo: Oikos (197 páginas).

      Eddie Ivan Torres Leal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-184