Revista de enseñanza de la física

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  Año 1994, Vol. 7, Número 2

  • Investigación y desarrollos en la educación en la Física

    • La construcción del conocimiento y la enseñanza de las ciencias

      Anna Maria Pessoa de Carvalho, Judith Campos Moreno (trad.), Víctor Ayma Giraldo (trad.)

      • Texto completo

      págs. 9-15

      

    • Nociones alternativas, legalidad y causalidad: una discusión

      M. C. Dibar Ure, Cristina Speltini, R. Pozzo, B. Toledo, Graciela Utges, R. Otero, A.M. Figueroa, N. Baade, V. Katz, S. Krappas, C. Escudero

      • Texto completo

      págs. 16-21

      

    • Del derribo de ideas al levantamiento de puentes: la epistemología de las ciencias como criterio organizador de las ciencias como criterio organizador de la enseñanza en las ciencias/Física y Química

      Joaquín Martínez Torregrosa, J.L. Domenech, R. Verdú

      • Texto completo

      págs. 22-34

      

  • Problemática de la enseñanza

    • Diagnóstico de ideas previas en Física

      Raúl Zamorano, Graciella Dell'Oro, Norma Silva

      • Texto completo

      págs. 35-41

      

    • Hacia un cambio en la concepción de movimiento de estudiantes de la secundaria: un experimento en clase . Segunda parte

      Arden Zylbersztajn, Sonia Silveira Peduzzi, Luis Orlando de Quadro Peduzzi, Sonia María da Silva

      • Texto completo

      págs. 42-47

      

    • Teoría cuántica y educación concerniente

      Art Hobson, María Mercedes Vendramini (trad.)

      • Texto completo

      págs. 48-50

      

  • Historia de la ciencia

    • Aspectos de la Física durante los últimos cincuenta años

      Guido Beck

      • Texto completo

      págs. 51-59

      

    • Obra e legado de Jorge Sábato

      Aldo Craievich, Alberto Bonfigioli

      • Texto completo

      págs. 60-66