Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación

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  Año 2019, Número 45

  • Editorial

    • Editorial

      Myriam Feldfeber

      • Texto completo

      págs. 5-8

      

  • Dossier: Interculturalidad y educación

    • Presentación

      María Elena Martínez, Sofia Thisted

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-14

      

    • La enseñanza de la diversidad cultural en la formación docente. Cinco dilemas para el debate

      Laura Victoria Martínez, María Laura Diez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-30

      

    • Relações raciais e formação de professores/as no Brasil: desafios e possibilidades num currículo do curso de Pedagogia

      Joana Célia dos Passos, Eduarda Souza Gaudio, Pamela Cristina dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-42

      

    • La formación de profesores de Educación Física en Patagonia Norte: el montañismo en clave intercultural

      Gustavo Ariel Cayun Pichunlef

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-56

      

    • Migración, escuela y territorio. Experiencias del espacio dejado y el espacio habitado en contextos comunitarios y escolares

      Verónica Hendel, Gabriela Novaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-76

      

    • La interculturalidad en un aula de primaria: tensiones durante el tratamiento de la categoría inmigrante

      Emilio Tevez, Sofía Dueñas Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-90

      

    • “Cultura mbyá” para la escuela

      Noelia Enriz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-103

      

    • Mujeres Mapuce entretejiendo conocimientos y memorias de resistencia. Notas de investigación

      Graciela Alonso, Eva Lincan, Anabella Paz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-116

      

    • Desafíos de formación en interculturalidad en contextos extractivistas

      Verónica Trpin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-130

      

    • La pedagógica de la liberación de Enrique Dussel: Inakayal y lo que la pedagogía nos negó

      Nadia Heredia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-142

      

  • Artículos convocatoria permanente

    • Consideraciones sobre las salas multiedad en el Nivel Inicial. Una investigación en jardines de Moreno

      Isabelino A. Siede, Cecilia Bernardi, Claudia V. Britez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-160

      

  • Reseñas

    • La democratización de la investigación y los docentes como intelectuales críticos

      Silvana Campanini

      Es reseña de:

      • Crítica y transformación escolar. La investigación de la práctica

        Graciela Batallán (coord.), Liliana Dente (coord.), Marina Visintín (coord.)

        Argentina : EDUNTREF, 2018

      • Texto completo

      págs. 161-164

      

    • El secundario vale y mucho: debates y nuevos desafíos

      Agustina María Corica

      Es reseña de:

      • El secundario vale. Saberes, certificados y títulos técnicos en la inserción laboral de jóvenes

        Claudia Jacinto (coord.)

        Argentina : Miño y Dávila, 2018

      • Texto completo

      págs. 257-260