Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante

• 

  Año 2020, Vol. 3, Número 5. Dedicado a: Trenzar. Revista de Educacion Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante; I-VIII

  • Editorial

    • Editorial: Sostener un proyecto, abrigar esperanzas

      Daniel Fauré Polloni

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1

      

  • Artículos de Investigación

    • La escuela rural en Colombia. El caso de Sumapaz: una historia política y social (1930-1980)

      Leonardo Devia Góngora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24

      

    • Investigaciones militantes, acciones colectivas e infancias trans: Realidades “otras” para la construcción de “un mundo donde quepan muchos mundos”

      Marcela Alejandra Parra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-44

      

    • La inclusión escolar de Chile para las juventudes latinoamericanas en situación de migración y el impacto en sus trayectorias ocupacionales

      Felipe Giordano Vidal Torres, Leonardo Javier Ulloa Torres, Diego Tapia Figueroa, Nicolas Matias Ortiz Antiqueo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-60

      

    • Reciprocidades para una educación intercultural y dialogo de saberes

      James Edward Montano Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-78

      

  • Artículos de Reflexión

    • In-surgir la educación desde lo intracultural y lo de-colonial: aportes a las pedagogías con identidad propia

      Weimar Iño Daza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-104

      

    • La contrarreforma universitaria neoliberal y su hegemonía en México

      Jorge Lora Cam

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-128

      

    • Sentipensando la Esperanza Pedagógica. Maestras y maestros sureando, de pie y resistiendo

      Deyby Rodrigo Espinosa Gómez, Hader Calderón Serna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-148

      

  • Entrevistas

    • Una propuesta educativa con perspectiva de clase: mirada general al proyecto de escuela del Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra. Entrevista a Maria Nalva Rodrigues de Araújo Bogo

      Juan Miranda González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-156

      

    • Conmemoración a los cuarenta años de la Cruzada Nacional de Alfabetización en Nicaragua (23 de agosto, 1980 – 2020). Entrevista a Oscar Jara Holliday

      Jorge Fabián Cabaluz Ducasse

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-176

      

  • Reseñas

    • Procesos, prácticas y voces de niñas y niños de larga duración: reseña sobre “La historia de las infancias en América Latina”

      Rocío Fatyass

      Es reseña de:

      • La historia de las infancias en América Latina

        Beatriz Alcubierre Moya, Esmeralda Blanco Bolsonaro de Moura, Paula Bontempo, Isabella Cosse, Silvia María Fávero Arend, Elena Jackson Albarrán, Lucía Lionetti, Susana Sossenski, Carla Villalta, María Carolina Zapiola

        Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-180

      

    • Reseña: P. Chávez, M. Chávez, C. Jiménez, A. Britos, O. Vega, K. Salamanca, M. González, B. Fernández, F. Puente y L. Tapia, Pensando América Latina a partir de René Zavaleta Mercado

      Candela Reinares

      Es reseña de:

      • Pensando América Latina a partir de René Zavaleta Mercado

        P. Chávez, M. Chávez, C. Jiménez, A. Britos, O. Vega, K. Salamanca, M. González, B. Fernández, F. Puente, L. Tapia

        La Paz : Editorial Autodeterminación, 2017

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-184