Revista Educação Especial em Debate

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  Año 2023, Vol. 8, Número 16. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Educação Especial em Debate

  • Artigos - Fluxo Contínuo

    • Formação inicial de professores do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico para a educação inclusiva: como percecionam os professores as suas práticas?

      Nelson David Ferreira Santos, Maria João Mogarro

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      págs. 5-17

      

    • O papel do professor na inclusão de alunos com autismo na educação infantil: uma análise dos desafios e das possibilidades

      Erica Dantas da Silva, Davi Milan

      • Resumen
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      págs. 18-35

      

    • Análise da grade curricular dos cursos de pedagogia: como está sendo organizada a formação para atuar na educação especial?

      Tatiana de Cássia Nakano

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      págs. 36-58

      

    • Entre metas e ações: tessituras constitutivas sobre educação especial na perspectiva inclusiva presente em planos municipais de educação

      Paulo Roberto Dalla Valle, Andréia de Bem Machado

      • Resumen
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      págs. 59-80

      

    • Ensino de física e a inclusão de alunos com deficiência

      Paula Magda da Silva Roma

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      págs. 81-98

      

    • Perspectiva docente frente aos desafios da educação inclusiva de discentes com deficiência auditiva na educação básica

      Joelma dos Santos Bernardes, Romênia Moraes Araújo

      • Resumen
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      págs. 99-113

      

    • O trabalho pedagógico com o/a estudante com transtorno do espectro autista (TEA) a partir das narrativas dos/as docentes da sala de recursos generalista

      Bruce Lorran Carvalho Martins de Sousa, Delano Moody Simões da Silva

      • Resumen
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      págs. 114-134

      

    • Desafios e possibilidades na formação de alunas surdas em literaturas de língua portuguesa

      Arlene Batista da Silva, Leonardo Lúcio Vieira Machado

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      págs. 135-155

      

    • A inclusão pedagógica no interior dos cursos de formação profissionalizante, na percepção de alunos com deficiências de uma instituição pública no Distrito Federal

      Sonia Carvalho Leme Moura Véras, Marcos de Brito

      • Resumen
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      págs. 156-175

      

    • Jogo de tabuleiro adaptado: instrumento para o desenvolvimento de crianças com deficiência visual

      Darlene Novacov Bogatschov, Flávio Silva Pamplona, Gabriely Rocha Almeida

      • Resumen
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      págs. 176-193